市级创绿总结

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1、白沙乡中心小学创建市级“绿色学校”工作总结白沙乡屮小学辖一个行政村,十个村民小组,全村共有2424人。全校共有9个教学班,在校学生350人女186人;全校有教职工20人,其中专任教师19人,专任教师中有本科教师1人,大专16人,中师2人。专任教师合格率100%。“绿色学校”创建活动时精神文明创建活动的重要组成部分,是讲文明、讲卫生、讲科学、树新风活动深入开展的重耍举措。一个良好的学校环境有利于师生的学习和发展,有利于学生素质的培养和提高。优化育人环境是培养人才,促进学生全面、和谐发展的重要手段之一。为

2、此,我们抢抓时机,迎接“两基”达标验收之后、认真贯彻市、县、“绿色单位”创建活动的通知精神,做了以下工作:一是学校领导班子高度重视,统筹规划,合理布局。精心设计校园硬化,绿化、美化方案,以创建花园式学校为目标,以绿化美化做背景,艺术形式为点缀,文化育人为主旋律。反复讨论制定实施方案,成立领导小组并确定专人负责,由校长专管此项工作。在2006年,学校顺利通过了县级绿色校园活动的验收,被评为“县级绿色校园”,在创建过程中,学校在布局调整、建筑设计、区域划分、小品点缀、绿化配套等方面进行了精心的设计与构建。

3、尤其在学校内部环境的建设上,以“从新”、“从特”、“从细”来装点布置。目前,校园内教室、宿舍操场都能做到美观洁净,而各式宣传橱窗黑板报上丰富多彩的内容成为全校师生经常驻足,翘首以待的一道可口的精神快餐。展现在各区域的宣传标语、校训、名人警句无不体现出师生们的人生信仰或教育理念。现代化教育设施的日趋完善,更给全校师生带来了一个探索世界、捕捉信息、展示才艺的广阔空间。学校的图书室、微机网络教室、多媒体电教等,为学校的教育现代化提供了可靠的物质保证。二是多方筹措资金,优化育人环境。在校园环境建设上,本着“高

4、标准、高质量、上规格、上档次、对称统一”的原则,从05年三月份开始,立足校情实际,超前行动发扬清水精神,不等不靠。采取借资,欠资和垫资的办法先后投资8万多元,积极开展校园的绿化与美化工作。给办公室、学生教室安装窗帘68伏,安装日光灯28盏,教室宿舍11盏,办公室7盏,教室10盏,购买小盆菊花140多盆,其余盆花360多盆。栽植风景树40多棵,种植草坪1250平方米,种植侧柏180支,做爱花护草警示牌6个,建修花园6个,共140平方米。清洗厕所,移植冬青,给学生厕所安装挂便器8个,重新刻写了门牌,校园内

5、书写永久性标语4条。购墙壁警示牌40张,修门卫室一座,装修文理科办公室75平方米,硬化道路210平方米,修建宣传栏两座。整个校园环境整洁优美,规划科学布局合理,发挥出了校园环境的潜伏育人作用,营造了特色化育人氛围。三是狠抓环境保护及卫生保健工作。确立卫生管理人员,随时检查,严格执行学校卫生管理制度,把爱护花草树木、保护环境、爱护公共设施拉入班级工作考核项目,对区域卫生、花草树木,责任到班,责任到人。购买垃圾筒6个,乂做到垃圾处一处,做水井一眼,专供学生用水。校园及教室内外环境干净整洁,无垃圾乱倒,污水

6、乱流,废物乱堆现象。空气清新,为师生营造了工作与学习的良好环境。安全、文体、卫生工作为提高教育教学质量起到了辅助作用。学校三年来杜绝了各方面的安全事故。成功举办了两届春季田径运动会。三次大型的“六一”庆祝活动。运动会上有48人次创建和创新了校运动会记录。'‘六一”庆祝活动中有10名少先队辅导员和36名少先队员受到了表彰奖励。丰富了校园生活。调动了学生学习、奋进、拼搏、团结向上的积极性。四是采取各种手段,广泛开展五小公民道德教育,开展环保法律法规宣传,普及环保知识,倡导健康文明、科学的生活方式,校园内多

7、处树起保护环境,讲究卫生的警示牌,并结合主题教育,开展“环境保护、人人有责”、“只有一个地球”、“珍爱我们的家园”等不同形式的实践活动课和主题班队会,全校师生进行了环保知识测试,学校印发各种宣传资料1000多份,举办环保创绿绘画展。订《中国环境报》一份,举办环境知识竞赛2次。在全体学生中普及环保知识,增强保护环境的责任感和自信心,达到环境育人的目的。五是以创绿为契机,努力营造和谐校园、和谐课堂、使环保知识渗透在各科教学当中,对学生的影响和教育作用是课堂教学、课内教育所不能替代的,几年来教师撰写环保论文

8、30多篇,其中三篇已被《中国当代教育科研与实践》发表并获奖,为提高教育教学质量提供了有力的保障。三年来,我校初中三年级会考在全县由05年27名,06年25名到07年跃居全县第三名,七和率27.8%,比去年上升16.7个百分点。小学五年级会考全乡第一名,双合率高出全县平均4个百分点。2005-2006学年度被白沙乡党委政府评为“先进集体”2006年白沙学区“六一”书画展中被评为“最佳组织奖”2006年在学校建设中被白沙乡党委政府“评为先进集体”2007年被

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