探究四反应后物质成分

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1、类型四反应后剩余物质成分的探究（含变质探究）1.（2015河北）同学们用高镭酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，发现加热高镭酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学们结合实验现象和对高猛酸钾及其分解产物的了解，进行分析判断。判断依据不是KMnO4KMnO4能溶于水形成紫红色溶液不是（填化学式）冲洗试管吋出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2,知道它是不溶于水的黑色固体【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证

2、明上述判断正确，加入的液体是o问题二：用什么洗掉MnO2?【交流讨论】MnO2与BaCOs、Mg（OH）2>Fe2O3.P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是。这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为,由此推测MnCb也能与稀盐酸反应。【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化。【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。MnCh有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试。【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除

3、去，同时发现产生许多气泡。问题三：生成了什么气体？【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为,所以产生的气体可能为CO2、CO、H2>O2等。【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是先,再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗。2.（2016石家庄一模）做完盘氧化钠与稀硫酸反应的实验后，化学小组的同学对自己实验后溶液的溶质成分产生了兴趣，分别取自己实验后的溶液进行进一步探究。请回答：【提出问题】溶液中的溶质是什么

4、（忽略空气对溶液的影响）？【作岀猜想】猜想一：溶质只有NazSOj猜想二溶质是NazSCU和NaOH两种物质猜想三：溶质是N^SOq和两种物质【实验验证】（1）小组同学先另取一瓶Na2SO4溶液，测定其pH,测得pH=7。（2）甲同学用酸碱指示剂，乙同学没有用酸碱指示剂，都验证了猜想二，请填表。实验操作实验现彖实验结论甲同学方案取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管屮滴加几滴无色酚瞅溶液溶液显色猜想二成立乙同学方案猜想二成立⑶丙同学设计•了如下两个方案验证猜想三:实验操作实验现象实验结论方案①取中和

5、反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚猷溶液溶液显无色猜想三成立方案取中和反应后的溶液少许于试管产生白猜想三②中，滴加儿滴BaC12溶液色沉淀成立下列对上述两个方案的判断正确的是（填序号）。A.只有方案①合理B.只有方案②合理C.两个方案都合理D.两个方案都不合理请你设计一个方案验证猜想三，但所选试剂不能是酸碱指示剂和盐溶液。实验操作实验现象有关的化学方程式实验结论猜想三成立1.（2016牡丹江）实验小组的同学发现从超市购买的月饼盒中有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂，主要成分：碳粉、铁粉”。

6、他们对纸袋中的固体产生了兴趣，进行了以下探究。【提岀问题】该固体是否变质了呢？变质后的物质是什么？【猜想与假设】猜想①固体没有变质，有C、Fe猜想②固体部分变质，有猜想③固体全部变质，有C、Fe2O3【实验探究】小明设计实验方案并进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取固体粉末置于试管中，向试管中加入一定量的稀盐酸有气泡产生；上层清液为浅绿色；有黑色固体剩余猜想不正确。猜想①正确，写出有气泡产生的化学方程式：【提出质疑】小红通过查找资料得知Fe+2FeCl3=3FeCl2,认为小明得出“猜想①正确

7、”的结论不严密，粉末中还可能含有Fe2O3,为了探究是否含有Fe2O3,小红先用物理方法除去了铁粉，她的方法是,然后进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取除尽铁粉后的固体粉末置于试管屮，向试管中加入足量的稀盐酸，振荡，静置猜想②正确，写出发生反应的化学方程式：:冇黑色固体剩余【得出结论】小组同学经过实验探究确定了该固体的成分。【交流与讨论】经讨论后，大家一致认为：“脱氧剂”除了有脱氧作用外，还有作用。【反思与评价】“脱氧剂”是利用铁生锈原理制成的，它对食品防腐起着重要的作用。但生活川的铁制品因生

8、锈会造成大量的浪费，请你写出一条防止铁制品生锈的方法：1.（2016泰州）“84”消痔液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效。其化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84"消毒液成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。【提11!问题】该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？【查阅资料】“84”消毒液主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠。NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中CO?反应（2NaCIO+CO2+H2O=2HCIO+Na2CO3）oNaClO溶液、HC1O