探析图书馆新馆读者服务工作创新几点建议

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1、探析图书馆新馆读者服务工作创新几点建议［论文关键词］读者服务创新以人为本馆员素质［论文摘要］“以人为本，共建和谐”是当今时代的主题，新的建立，服务应围绕“以人为本”建立“人文”服务理念和创建“人文”，开展多种读者服务模式，为各阶层的读者服务。本文阐述了建立“人文”服务理念，培养提高图书馆员的个人素质，对图书馆创新服务提出建议。图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构。它注重对人的，注重宽松和谐的气氛，注重灵活的领导方式。就是把'‘人”作为管理活动的核心和现代图书馆最重要的资源。就图书馆管理而言，以人为本包括有“以读者为本”和“以馆员为本”两

2、个同等重要的方面。因此，新图书馆落成开馆不仅要有新的馆舍、现代化的设备，更要有一流的管理措施，来为人们提供更好更全面的服务，下面就创新服务工作谈几点建议。、建立“人文”服务理念“以人为本，共建和谐”是当今时代的主题，其内涵和核心内容是依靠人、尊重人、理解人、关心人，以激发人的热情，挖掘人的潜力，满足人的合理要求，调动人的积极性、主动性和创造性。把这一理念贯彻到图书馆建设中，特别是应用到新建图书馆的管理中，将会起到积极的作用。图书馆应该是服务体系的重要组成部分，它的存在是公民享有最基本的文化信息权利与权利的重要条件，它的服务对象是人民大众，因此就给我们提出

3、了更高的要求。1•新馆的管理理念和服务理念应向"人性”回归在管理层面上，要树立“馆员为本”的理念，实行人性化管理，充分调动全体馆员的积极性、主动性和创造性，使其全心全意地做好服务工作；在服务层面上，要树立“读者为本”的理念，提供一种以读者为中心的全方位、深层次的主体服务和人性化的阅览环境，最大限度地满足读者的需求。图书馆是读者学习、研究的重要场所，其外部环境要与大自然和谐统一，要高雅时尚，有吸引力和亲和力，内部环境要与人文协调统一，设施装潢要做到的绿色环保，书架摆放要有特色，桌椅布置需切合实际，让读者即能在书海中自由徜徉，又能找到安静的港湾汲取营养，整体

4、布局要体现人文关怀。2.创建良好的人文环境首先，馆领导要变刚性领导为柔性领导。要以自己的品格和领导以及自身内在的素质与外在素质的提高来感召下属，以宽容别人的胸怀激励下属；其次，要营造信任人、理解人的氛围，在全馆形成上下级之间、同事之间相互信任、相互理解、相互支持、团结协作的和谐宽松氛围，使大家在轻松、和睦、愉快的环境中发挥各自的才能；第三，要营造团队精神。现代社会强化了人与人之间的互相依赖与合作，很多工作需要团队的共同合作才能完成。因此，在图书馆的组织系统内要有一种积极向上的团队合作精神。二、“以人为本”开展创新服务1•做好基础服务工作满足读者的需求，提

5、供优质的服务是图书馆的根本宗旨。在图书馆工作中，服务是中心工作，也是图书馆的基本职能和赖以生存的基础。“读者至上，服务第一”是图书馆服务读者的最高准则。这就要求全体员工树立“一切为了读者，为了读者的一切，满足读者对图书馆的一切需要”的观念，变"以我为主、坐等上门”为“以读者为中心、服务到家”；变“重藏轻用”为“服务第一”；变“静态僵化”为"搞活创新”的服务理念。随着全社会现代化技术的不断提高，图书馆的服务形式也向这多元化的方向发展。一是传统意义上的服务必须继续完善，进一步做细做好；二是充分利用馆内文献资源做好信息服务；三是深入机关、科研单位和高校等部门开

6、展图书馆延伸服务；四是加强信息技能培训服务，根据不同层次的读者开展各项专业知识和信息技能的培训，使读者能够熟练掌握和了解图书馆所提供的各项服务。2.扩大面向弱势群体的服务任何一个国家，无论其发展程度如何，都存在着弱势群体。作为公共图书馆，为广大读者特别是为弱势群体读者提供服务，是其义不容辞的责任。弱势群体是指一些拥有很少量或基本没有三种资源的产业工人阶层、劳动者阶层和城乡无业、失业、半失业者阶层。就目前我国弱势群体情况来看，主要包括下岗失业人员、靠打零活摆地摊养家糊口以及残疾人和孤寡老人、进城农民和退休较早的低收入“体制内”人员。这些人员的规模达到了1.

7、4亿人-1.8亿人，约占全国总的11%-14%左右，并且这个群体的发展趋势将进一步扩大，其弱势程度将进一步加深。而目前我国的公共图书馆的发展与弱势群体对文化信息资源的需求存在着极大的不适应。1972年联合国教科文组织制定的《公共图书馆宣言》里明确规定：“每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、或社会地位的限制”，所以搞好对弱势群体的服务是我们公共图书馆义不容辞的责任。新建图书馆应该建立盲道、设置视障阅览室，提供盲文图书、有声读物、磁带以及盲人专用电脑等；在下岗工人和农民工相对集中的地区，开办社区书屋，为附近地区的群众获

8、取文化信息提供方便；对老人和智障儿童要格外关注和爱护，可与当地的残联、智障学校和