教师专业发展规划文本(胡婷)

《教师专业发展规划文本(胡婷)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、甘肃省2012年中小学（幼儿园）教师省级培训项目教师专业发展规划文本（教师个人）学校名称甘州区大满镇四号小学姓名任教学科英语职称小学一级教师任教时间教师专业发展与学校发展规划项目组2012年10月自我分析与专业理念与师德有关的问题（维度一）内部自身条件优势：理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。具有良好职业道徳修养，为人师表。关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。树立育人为本、德育为先的理念，将小学牛的知识学习、能力发展与品徳养成相结合，重视小学生全面发展，富有爱心、

2、责任心、耐心和细心。能引导小学生学会学习，养成良好学习习惯，引导小学生体验学习乐趣，保护小学牛的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。问题目标实施时间推进措施解决层面完成情况监测评估1.学牛缺乏自主学习与自我管理意识，有40%的学生是在父母及教师的监督下学习的。1.培养学生自我管理的四种能力和学习生活中必备的各种能力，60%的学牛能在没有教师及家长的情况下自主完成作业。2012年11月23日1•明确学习目标，激发内驱力；2•培养良好的学习习惯，在课堂及课外及时指导。3•分层布置作业，降低学习难度，培

3、养兴趣个人完成2.专业知识结构不能及时更新，不能满足现代技术教育的要求。2.加强学习，不断更新自己的知识结构，争取能满足学生的需求，能适应现时代高效的教育教学要求。2012年11月23日利用课余和假期时间，参加不同形式的培训，积累有效的知识和方法，不断充实自己，努力使自己适应现时代高效的教育教学要求。个人完成劣势：对自然科学和人文社会科学的知识不够丰富，对学牛的世界观、人牛观、价值观的渗透教育不能及吋跟进时代发展，不能有效调控教学过程，合理处理课堂突发事件。3•情绪激动，不能善•丁•自我调节情绪，保持平和心态。3.能使

4、自己静的下来，时刻保持一个平和的心态，适应各种环境。2012年11月23日多读书，丰富自己的内涵，提高自身素质，多参加一些幽默风趣的活动，多与人沟通，调节自身情绪，努力使自己成为•个能适应各种环境的人。个人完成与专业知识有关的问题（维度二）1.读书不够，专业书籍读的少1・扩大阅读量，力争达到每学期阅读本专业理论书籍2本，其他书籍3本以上。2012.11-2015.071.制定一个切实可行的读书计划；2.利用网络参加学习交流；3.积极参加学校组织的读书交流活动；4.积极撰写读书心得，通过微博、博客交流提高。个人完成外部环

5、境因素机会：随着社会的不断高速发展，网络已得到最大的普及，只要合理利用，能使自己学到无限的知识，上级领导部门为每位教师搭建了许多专业化成长的平台，只要把握的住，就有提升的机会。各行各业也开始向社会高薪招聘高素质的人才，这也为我们带来了多种选择的余地。2.对学牛的心理活动了解不够，心理健康教育的方式方法不够灵活。2.能掌握教育心理学的基本原理和方法，了解学生身心发展的一般规律2012年11月23日多搜集心理健康教育有关的书籍，学习记录适合小学生心理疏导的方式方法，多观看心理健康教育活动的主题片，能掌握教育心理学的基本原理

6、和方法个人完成3.教研教改能力较差3.深入课堂，不断积累，努力提高自身教研教改能力。2012年11月23日多参加教研教改活动，多听多记，多请教科研能力强的教师，多向他们学习，努力提高自身教研教改能力。个人学校与专业能力有关的问题（维度三）威胁：随着大学生不断涌向社会，不断的寻求合适的职业，教师这一职业已1.学牛个性化的学习计划没有。1.不少于五名学牛有个性化学习计划。2012年11月23日1.教育思考，了解学牛个人特点。2.给予学生建议。3.帮助学生制订个性化学习计划。个人完成被不少人惦记，如果自己专业素质不强，将会有

7、被取代的危险。另外，现在的学生和家长对老师的要求非常高如果不提高自己的专业知识，已很难达到他们的耍求。2・缺乏突发性事件的处理艺术。2.使自己成为一个风趣、幽默的人。2012年11月23日多看一些幽默故事和幽默搞笑视频，尽量积累，结合自身实际应用到教学中，并不断完善、熟练。个人完成3.自身专业素质不够过硬。3.强化自身素质，提高自身修养，不断提高自身专业知识。2012年11月23日制定专业发展规划，积极参加专业培训并不断实践。个人完成