时新素材运用分析

《时新素材运用分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、时新素材运用分析廖智，四川省绵竹市汉旺镇的一名舞蹈老师。5-12汶川地震屮，年仅23岁的她失去了婆婆和女儿，失去了双腿。但灾难并没有击垮她，她戴着假肢依IH舞蹈。2013年4月20日雅安地震后，她奔赴抢险救灾一线,戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷。对于一名年轻的舞蹈老师而言，失去双腿意味着什么？当年的地震带给廖智怎样的伤害，我们不难想象。但是，在灾难性的打击面前，廖智没有止步，也没有放弃舞蹈梦想。汶川地震后一个月，正在重庆治疗的廖智开始在轮椅上创作舞蹈。历经不懈的努力，《鼓舞》的成功成就了她

2、的梦想。这也让廖智深受鼓舞，她决心要用自己的行动让更多的人鼓起生活的勇气。被人们誉为“无腿皇后”的廖智，在《鼓舞》获得成功后，其人生也开始像她的舞蹈一样充满了力与美。她先后参加多次义演，经常被邀请去做节目、做访谈，用自己的故事感染更多的人。此外，她还在学校里做过义工，办过残疾人艺术团。一个年轻的生命开始释放出巨大的能量！4-20雅安芦山灾区现场，再次出现了廖智美丽的身影。她是一面旗帜、一个榜样，她加入到抗震救灾志愿者的队伍中,无疑是给满目疮痍的灾区注入了活力，也是给那些经历着肉体和精神上巨大伤痛

3、的不幸者活下去的一种极大鼓励。［材料分析］获得“无腿皐后”之美誉的廖智，其意义主要不在于她来之不易的成功。这样一个女子，遭受巨大灾难和痛苦，却依然不改初衷,在失去了双腿的情况下继续着她的舞蹈生涯，表现出的是一种藐视一切困难的强烈自信，i种困难再大也永不言弃的精神，一种贝多芬双耳失聪却不放弃音乐的执着和坚韧。在她的身上，我们尤其还应看到当今许多人所缺少的那种对生命的无比珍爱，以及心怀他人的善良品质、奉献精神。身残志坚的她出现在灾区，无疑是用自己无声的行动向人们昭示一一地震可以伤害我们的身体，损毁我

4、们的财物，但击不倒我们的精神和意志。一个失去双腿和亲人的舞蹈老师可以重新站立在舞台上，用优美的舞蹈博得观众的掌声，那么，有13亿国人作为坚强后盾的灾区人民，就完全有信心、有能力重建我们美好的家园！廖智的微博里有这样一段话：“在灾难面前，用心去参与是参与者唯一能做的事，无意义地猜度、评断、抱怨都是救不了人的。务实而客观的陈述，引导他人更冇效地参与救助才是如今身在雅安的媒体也好、志愿者也好应该做的事。其实我们单独一人能做的很少，但是如果每个人都用力去做事、用心去陪伴，就会看到越来越多的眼泪会化做欢笑

5、。”廖智是灾区救援现场一道绝美的风景，我们有理由相侍，灾区的人民看到坚强的廖智，他们的疼痛一定会减轻很多，同样他们面対困难和问题的勇气也会增加很多。［运用方向］自信、坚忍、执着、奉献、感动、务实、热爱生命。“三人行，必有我师焉，择其善者而从Z,其不善者而改月1口上午，來自山东济南的游客李晶成为第一个获得“三孔”景区免费门票的游客。“五一”小长假期间，一些景区因推出“背诵经典免门票”活动而备受关注。究竟是弘扬传统文化，还是商业营销手段？对此，记者来到湖南、江西、山东、广东等地相关景区了解情况。吸引

6、和带动更多的人特别是年轻人群体读经典、诵论语，从而让优秀传统文化发扬光大，是山东曲阜开展此次活动的初衷。曲阜市委书记李长胜介绍，“背《论语》免费游三孔”活动是曲阜为弘扬和传承民族优秀传统文化，推动《论语》及儒学知识的传播普及而推出的一项新举措。除山东“三孔”景区外，江西滕王阁、湖南岳阳楼和广东荷花世界等景区也纷纷推出“背古文免门票”活动。其屮，滕王阁景区要求游客背诵出700多字的《滕王阁序》后才能免票；广东荷花世界耍求背完古文《爱莲说》，或唱出《荷花颂》歌曲者，均可以免本人门票进入景区游玩。据相

7、关部门统计，“五一”小长假期间，岳阳楼景区共有1637人因背诵而获得免费参观机会，滕王阁景区共有1200余人，荷花世界约有不到180人。与此同时，游览岳阳楼和君山景区的游客比去年增长40%左右，滕王阁景区游客量同比增长16%〜18%。大多数游客对此类活动表示赞赏。鼓励儿子背诵《爱莲说》的广东顺德林先生对记者说，背古文免门票，是“文化旅游”也好，是“营销手段”也罢，对他来说不重要，能够让儿子把学过的课本知识与旅游当中的景色联系起来，能加深对课本知识的理解，这比省几I•块钱的门票更冇意义。（据201

8、3.5.2《人民日报》）［材料分析］“背经典免门票”这一做法可谓是这个拜金主义盛行时代的一道亮丽风景。它犹如一股春风，一下子吹遍了许多风景优美的地方,获得普遍的赞扬，扫除了一些旅游爱好者内心的阴霾。之所以会受到大家的交口称赞，笔者认为除了这一举动木身就是从经济上让惠于民之外，至少还有以下几个妙处：一是这一举措新颖、脱俗，富有创造性，既让大家耳目一新，又引领一些景区从纯粹拜金的泥潭屮跳出来呼吸一点新鲜空气；二是它给了为人父母者引导其子女读书的新思路；三是“倒逼”游客们对旅游地文化内涵更深层次的了解