培训者远程培训方案说明[1] 2

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1、“国培计划（2013）”——县级教师培训机构培训者远程培训项目实施方案2013年示范性县级教师培训机构培训者远程培训项目.撰写“教师培训实施方案”一、中国教师研修网简介二、国培项目背景三、培训方案介绍中国教师研修网中国教师研修网简介中国教师研修网中国教师研修网简介中国教师研修网是全国教师教育学会主办的教师培训专业网站。其目标是为全国中小学教师搭建研训一体的专业发展平台，实现教师个人、学校、区域教学组织的知识管理，创建全员参与、团队合作、资源共建、可持续发展的网上学习共同体。中国教师研修网成为教育部推荐的中小学教师培训优秀网站和教育干部远程培训基地。我们的优势优势2.课题引路1.专业资质3.调

2、研先行5.模式创新7.战略合作4.实战经验6.服务体系2008年中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训（1万人）2009年教育部知行中国-中小学班主任教师培训项目（10万人）2009年教育部—联合国儿基会西部中小学安全国家级远程专题培训(2.4万人)2009年教育部绩效工资专题培训(27万人)2010年教育部知行中国-中小学班主任教师培训项目(10万人)2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训（28万人）2011教育部财政部“国培计划”-中西部农村中小学教师远程培训（14万人）2012年教育部知行中国-中小学班主任远程培训（5万人）累计承担国家级校长、教师培训百万人。近

3、四年承担的国培项目中国教师研修网服务支撑培训方案制定、课程资源开发专家指导委员会、总编室产品制作部教务管理与教学指导频道编辑部远程培训及研修社区平台稳定运行技术研发部网络技术运营维护保障制作与运维部应用培训与客户联系与应答服务项目合作与客服部五大服务体系中国教师研修网自2004年9月正式上线以来，始终致力于为中小学教师专业成长提供研训一体的网络服务平台，逐步形成资源开发、教务教学管理、平台支撑、运维保障、客户服务等五大工作体系，并建立了标准化的远程培训暨网络社区服务的项目管理流程。服务到位国培项目背景中国教师研修网项目背景一关于“国培计划”教育部、财政部决定从2010年起实施“中小学教师国家

4、级培训计划”。每年投资5.5亿。中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领、雪中送炭和促进改革的作用。“国培计划”意义——培养一批“种子”教师，使他们在推进素质教育、教师培训中发挥骨干示范作用；——开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法；——重点支持中西部农村教师培训，引导鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；——促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。项目背景一“农村中小学教师远程培训”项目总体要求充分发挥现代远程教育手段的优势，面向全国遴选具备资质的高等学校和远程教育专业机构，实施中西部农村中小学教师远程培训；采取混合学习方式，做

5、到教师线上学习、线下集中研讨和在职学习相结合；培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助农村教师解决教育教学中的现实问题，培养教师远程学习的习惯和能力；组建高水平专家团队，做好远程培训教学、线上辅导工作。同时要充分发挥远程培训资源的辐射作用，让更多农村地区教师共享优质培训资源，促进中西部农村教师整体素质的全面提升。项目背景二新形势、新任务、新要求：《规划纲要》提出完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训的新任务；教育部“教师1号文件”提出：“充分发挥区县教师培训机构的服务与支撑作用。积极推进区县级教师培训机构改革建设，促进县级教师进修学校与相关机

6、构的整合和联合，加强县级教师培训机构基础能力建设”的新要求；修订后的《示范性县级教师培训机构评估标准》提出教师培训机构专业化建设的新标准；温家宝总理教师节视察河北张北县，对农村教育和农村教师提出新的使命、新的希望和举措。项目背景三袁贵仁部长对全国教师教育学会马立会长的批示教师培训与发展是今后一个很长时期推进教育事业科学发展的重要工作。我们要投入更多的精力把这项工作抓好。其中如何从我国实际出发，改进传统培训方式模式，提高培训质量效益一直是大家思考的问题。马立同志牵头一批高校、地方参与的用信息化推动教师教育改革发展的实验，很有意义，也很有成效，其中提到的网上和网下结合，虚拟和真实结合，教研和培训

7、结合等值得总结推广。请予指导、支持，在更大范围内推广，使更多的教师特别是边远地区教师受益。集中起来到大城市培训是必要的，但要解决全员培训、终身学习，只有借助于远程教育，全面规划、分层安排，特别是引导多种形式、立足岗位，在职学习才行。2010年4月25日项目背景四不具备在线学习能力的教师将成为不合格教师——面对面与在线混合环境下教师能力标准2004国际培训、绩效、教学委员会，修订1993年制定的教师能力标准，颁