文科学法指导

《文科学法指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、历史学法指导考试不能说明所有的问题，但也充分暴露出学生们在学习过程中需要注意并加以解决的几个问题，下面提出历史学习的几点建议，供参考。㈠夯实基础，只有对基础知识的充分把握才可能融会贯通。很多同学考试结束后总是会痛心疾首地懊悔自己有多少不该错的“马虎”的地方，进行自我心理安慰，其实某个知识点你真的“烂熟于心”是不会马虎的，设想一下，我们很少会算粗1+1=2,我们很少会写错自己的名字。其实所谓的“粗心”===基础知识不扎实。㈡课堂上学习方式要改进，从一个被动的笔记记录者，变成为一个主动积极的思考者。（这是最重要

2、的），历史学习绝不是“死记硬背”。很多同学在考试屮失利，是因为材料题不会分析，背过的知识点全都混成了一锅粥，不知从屮如何筛选出有效知识，无法做到做题与笔记的有机联系，这归根结底是因为：课堂上忽视了老师讲授知识之间的逻辑关系，忽视了课件上相关材料的认真分析，也没有很好的跟随老师的思路真正学会分析问题的方法。㈢建立历史学习错题集，总结经验教训。本次考试的一些题目，曾经在授课课件中或原题出现或者仅仅是略微变化，但是错误仍然在发生。很多同学反映，原题选错的选项，再做时述是选错同样的选项。学生的问题在于：做错了并不明

3、了因何而错，做对了不知为何而对。而错题集就是要对错误进行透彻分析，并学会把同•类的题归类，总结其用到的做题方法与规律。只有这样才能真正的举一反三。㈣阶段性进行总结，构建自己的知识体系和知识网络。经了解，作知识体系构建的同学微乎其微，大部分同学懒于为此。但没有这步构建过程，知识永远停留在笔记层面，无法立体的星现在你脑海屮，知识间内在的联系也就无从掌握。㈤认真对待每一次考试，清除知识缺陷的死角。很多时候，一道题做对了并不就代表你完全理解了、掌握了。比如选择题，你是否对每一个选项所代表的知识点都完全掌握。真正有心

4、的同学不会满足于对错，而是能像地毯式搜查一样把试卷涉及的何一个知识点都认真梳理并完全掌握。最后，祝同学们学业成绩芝麻开花节节高。政治学习特点及建议:存在问题：1.基础知识的落实情况不理想，不少同学存在侥幸心理，考试前只背自己所认为的“重点”，导致考试中基础题失分情况严重。2•临近考试班级整体较为浮躁，心理素质不够稳定，不能静下心来准备考试，包括部分好学生，比如王一杉；3・对高中政治学习的特点还不能很好的把握，很多同学把“死记硬背”与政治划上“等号”，思考问题不够积极和深入，课下主动提出问题的同学很少；4.刚

5、开始上课的前几分钟课堂秩序还有待加强。少部分同学没有做好上课准备的习惯，进入状态较慢，一定程度上耽误了时间;5.班级缺少“领军人物”，优秀学生的榜样作用不明显。关咏今、单增光、刘欣恬等同学虽然各方面表现都不错，但未很好的发挥示范作用；建议要求：1.2.3.4.重中之重：加强基础知识的落实，每天回家后必须拿出半小时左右的时间来复习当天所学的政治内容。建议可分三步进行：通读课本（包括小字部分）结合笔记背诵重点知识（一定要准确记忆关键词）适当做巩固练习（特别是要仔细思考主观题的答题思路，并落实在字面上）;做好上课

6、前的准备工作，课前三分钟就要进入学习状态，尤其是做好提问和默写的准备；在学习完每一框题、每一课题、每一单元后，都要学着自己总结所学内容之间的联系，区分易混点，弄懂疑难点，遇到问题及时解决；基础较好的同学可额外选择一本练习题，有针对性地做一做。比如：审题上存在问题的，可多选择书上的主观题多做练习，寻找答题的思路和感觉。文科数学学法建议1、努力听懂每一节数学课，并做好笔记・努力听课，跟着老师的思路转，对于重点和没听懂的部分应记好笔记，课后在第一时间复习.怎么复习？光看是不行的，对于笔记中的例题应该先做，我没怎么

7、听懂，我可以先顺着掌握的思路自己思考一下，做不出来再看答案后再做，还是不懂再问•有的同学不是这样的，不懂的内容要么丢掉，要么没有思考就问，问后就完成任务，不再去做了，以为自己懂了，其实不然，很多同学有这样的经历，以前考过的题目不会做，老师评讲后，过一段时间再考时，还是不会.这说明什么问题？没有经过自己的大脑加工的东西是理解不透的•对于数学基础不是很好的同学，如果能够坚持这样做，一定会有很好的效果，因为老师在课堂上讲的东西毕竟是老师在课后精心准备的典型题目，它有一定的代表性，你若完全弄懂它，再去做其它题，一定

8、能找到一些启发•2、注意收集错题和典型题型自己在考试中出现的知识点性错误的题目或平时自己在作题中发现的典型习题或自己认为比较能启迪自己思维的习题，可以收集在一个专门的本子中，将答案（不需要过程）写在本子的后面•一有课余时间时，就拿出来作一个或几个，然后及时对答案，找问题・3、课后有针对性的多练有很多同学有过这样的困惑，为什么老师讲的能够听懂或大部分能够听懂，但课后却不会作题呢？我的理解是这是一种正常现象，你所听到