指导记忆背诵

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1、《动物二章》习题精选一、给下面的黑体字注音。章（）节鹃鹤（）船舷（）竹篙（）波光粼粼（）喉（）咙锦囊（）吞（）没鹭鹫（）白鹤（)蓑（）毛长喙（）粉黛（）镶嵌（）镜匣（）嗜（）好放哨（）恩惠（）铿锵（）风韵（）二、填写词语。一望无（)(）烟四起（）中不足三、按照要求改写句子。1.缩写：I•来只灰黑色的鸠鹅整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。2.扩写：鹭驚是一首诗。3.把两句话改成一句话：湖而上有一只小船。有一个渔人坐在船上悠然地吸烟。四、按照课文内容填空。1•渔人只要（），拿竹篙（）,鹅鹤就都（）。（）立刻失去了平静,(），无数浪花（）。2.那（）的臨那（）结构，那（）的氏喙那（）的脚

2、，增一点儿（),减一点儿（）,素一点儿（）,深一点儿（）。五、阅读课文，回答下列问题。1•“在清水田里，时有一只两只鸯鸳站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画血。田的大小好像有心人为鹭蛊设计出的镜匣。”（1）这段话在你脑海里浮现出怎样的画而？为这幅画起一个名字。（2）这段话屮运川了那些修辞方法？（3）如果把“田的人小好像是有心人专为H鹭而设计的。”这句话去掉好不好？为什么？2•渔人只耍站起来，拿竹篙向船舷（一抹一扫一挥一指），鹃鹤就都（拍扑挥扇）着翅膀（跳扎钻飞）进水里去了。湖而立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。不多一会儿，就有鸩鹤钻出水血，扑着翅膀（

3、越蹦飞跳）上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（揪抓提）住它的脖子，把吞进喉囊的鱼（拿挤掏拽）了出來，又把它（丢扔甩抛）进水里。（1）选择最合适的词语填充课文内容。（2）哪一句描写的是失去平静的湖而？使用了什么修辞手法？这样写好在哪里？六、阅读下文，回答文后问题。下午，南像一个不失风度的鼓手，戛然而止，翩然而去。清新的山风漫过，气氛活跃多了，嘘叹声不绝丁•耳，放眼塑去，山谷一轮红日高悬中天，和雨雾交相辉映，别具情趣。大山像受过洗礼的新生婴儿，鲜活，娇嫩。树木葱郁，淸淸爽爽，无名鲜花饱吮雨露，撒在山坡绿毯上，阳光映照，像眼睛，像星星，像珍珠，亮晶晶的。随着一阵惊呼，一抬眼，只觉满目绚丽，一道彩虹飞架

4、南北，-•头扎在谷底紧聚的儿家农舍中，一头跨入山的那一边。雨后一碧如洗的犬空，如-块纯净透明的琥珀，倒映着圣殿的光华。虹柔似彩纱，乂健若蛟龙，重重叠影扑朔迷离，更增添了真影中的虚幻。我真希望溶入大自然这绝妙的画卷中！1.第一段写“雨后”山中景色，主要运用了哪些修辞手法？并举例。2•第二段写,使山间意境更加艳丽。3.第二段作者连川八个“一”，写出作者是什么的心情？4.解词：翩然绚丽扑朔迷离答案一、给下面的黑体字注音。章(zhdng)节码鹤(luci)船舷(xidn)竹篙(gao)波光粼粼(Un)喉(hou)咙锦囊(ndng)吞(tun)没鹭鹫(lusi)白鹤(he)蓑(sud)毛长喙(hui

5、)粉黛(ddi)镶嵌(xiangqian)镜匣(xia)嗜(shl)好放哨(shao)恩惠(hui)铿锵(kengqiang)风韵(yun)二、填写词语。一•望无(垠)(炊)烟四起(美)中不足三、按照要求改写句子。1.缩写：鸠鹅站在船舷上。2.扩写：雪白的鹭莺是一首韵在骨子里的散文诗。3.把两句话改成一句话：湖面上的一只小船上有一个渔人在悠然地吸烟。四、按照课文内容填空。1.渔人只要站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸠鹤就都扑着翅膀钻进水里去了。湖血立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。2.那雪口的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增Z—分则嫌长，减Z

6、—分则嫌短，素Z—忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。五、阅读课文，回答下列问题。1.“在清水田里，时有一只两只鸯鸳站着钓角，整个的FH便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。FH的大小好像有心人为鹭鸳设计岀的镜匣。”(1)鹭鸳钓鱼图(2)比喻、拟人(3)略2.渔人只要站起来，拿竹篙向船舷（一抹一扫一挥一指），鸠鹅就都（拍扑挥扇）着翅膀（跳扎钻飞）进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。不多一会儿，就有鹅鹏钻出水面，扑着翅膀（越蹦飞跳）上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（揪抓提）住它的脖子，把吞进喉囊的鱼（拿挤掏拽）了出来，乂把它（丢扔甩抛）进水电。（1）一抹、扌卜、钻、跳

7、、抓、挤、甩（2）“湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。”运川了拟人的修辞方法。六、阅读下文，回答文后问题。1.拟人、比喻、排比。例：拟人：雨像一个不失风度的鼓手，翩然而去。比喻：大山像受过洗礼的新生婴儿。排比：像眼睛；像星星：像珍珠。2.雨后山间的彩虹。3.欢畅喜悦的心情。4.翩然：形象动作轻松的样子。绚丽：灿烂美丽。扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。