毕业论文指导教师评语及评议人评语综合

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1、一、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在新疆也有专家学者（如高志刚等人）对新疆区域经济问题做了较深入的研究，但对新疆农业区域经济及其增氏问题的结合研究，尚未发现冇专门的论述。如何认识新疆农业区域经济差距现状及未來的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。二、数据资料翔实，分析方法选用得当。该开题报告能立足于新疆实际，搜集了大量的数据资料，选用了较先进的分

2、析方法（运用聚类分析、主成分分析、B—J预测、R/S分析、非线性回归），借助统计分析软件做大量的模拟实验,以相关区域经济理论为依据，対新疆农业区域经济差界的现状及其影响因素，农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究，并提出相应的政策建议。三、定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析，在写作过程中对选用的分析方法均做了试算和合理性分析。対新疆农业区域差界的研究结果与现实情况及和关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。该论文选题正确

3、，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难关于毕业论文指导教师评语关于毕业论文指导教师评语关于毕业论文指导教师评语关于毕业论文指导教师评语、、、、评阅人评议评阅人评议评阅人评议评阅人评议、、答辩委员会决议书写规范的要答辩委员会决议书写规范的要答辩委员会决议书写规范的要答辩委员会决议书写规范的要求求求求1、指导教师评语书写耍求：论文编写情况：如何选题，提纲几

4、稿定稿，论文修改儿次定稿。学牛在论文撰写期间的衣现。对观点、内容的评价：观点是否」E确，论文的主要内容具冇独创或冇意义的观点。对论文结构的评价：中心思想是否突出，层次结构、论证是否充分。对语言表述的评价：是否行文流畅，语言是否规范。评分意见。2、评阅人评议书写要求：对论文选题的评价，对论文写作的评价：观点、内容、结构、语言等。对论文不足的评价。3、答辩委员会决议书写要求：对论文选题的评价、选题、主要内容等。对报告评价：在规定时间内，能否清楚的报告论文的主要内容、结构、结论。对回答问题的评价：答辩委员

5、会捉出了几个问题，对捉出问题回答情况的综述。毕业论文评阅人评语模板2度，工作量大。选题貝-有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生杏阅文献资料能力强，能全而收集关于。。。。。的资料，写作过程屮能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，冇一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。良：论

6、文选题符合专业培养1=1标，能够达到综合训练日标，题日有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该住查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于。。。。。的资料，写作过程中能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符介学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清处，但缺乏个人见解。文题相符，论点突岀，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其吋效性较强；未发现抄袭现彖。中：论文选题符合

7、专业培养目标，能够达到综合训练口标，题口有一定难度，工作量一般。选题具冇学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于ooooo的资料，写作过程中基本能综合运用。。。。知识，全而分析。。。。问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基木完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮i定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。【指导教师评语

8、：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】目前，土地制度改革已成为一个广受社会关注的研究领域，某同学的学丄学位毕业论文《土地征收补偿问题研究》选择土地征收补偿的相关问题进行研究，选题适中，即具有前沿性，乂具有现实的紧迫性。土地征收补偿是土地管理制度中的重大问题之一，如何从目询的适当补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重要问题，选择该题1=1进行研究有较强的理论和现实意义。从论文的内容可以看出，作者占