林木生长抚育的科学管理探析

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1、林木生长抚育的科学管理探析林木生长抚育的科学管理探析摘要林木抚育伐，“应具有抚育保留木（目的树种、珍贵树种）、利用采伐木的双重目的”O近些年来，有的单位和个人以及设计人员，置丁法律和规程而不顾，乱砍滥伐现象严重，造成了森林林分林相破坏严重，在造成林地资源浪费的同时，也严重的破坏了森林生态功能。因此，从技术上规范操作要领，在法律上制约操作行为,是林业生态建设与保护的重中之重。关键词抚育采伐；林分林相；人为破坏；规划设计；强化管理中图分类号S7文献标识码A文章编号1674-6708（2013）108-0129-020引言近期质检发现，有些进行生长抚育采伐的

2、小班，露“天窗”现象严重,“病、枯、弱”木清除的不彻底，林木生长的疏密度不能均匀合理的分配，过多采伐大径和林缘木现象严重，林龄检测不准确，设计上报材料与现地实际采集的因子误差过大等。这些现象，较突出的反映了在近几年抚育采伐操作、管理中的不规范问题。因此，这些现象所造成的后果就是：林间空地越来越大、林缘树木越来越稀疏、三十年以上林龄的抚育小班，6、8、10❷小径木占有比例过大，从而出现了经过几次抚育后的小班，进入中（成）熟林依旧存有过量的被下木或杂木，使林木生长布局存有极不合理的现象，浪费了林地资源。还有些是采伐者不按采伐设计要求而乱砍滥发而造成的。如有

3、些小班由于过度砍伐，造成了林木倾倒或林间空地过大，一些老百姓就抓住机会打药、扩地，开垦种植农作物。更严重的是在抚育后的林班种植玉米,通过翻地、打药、烧秸秆，使部分林地遭受了严重的破坏，抚育小班变成了新的“造林地”。这些现象在人工林、天然林混交中都存在,人工纯林较明显。1造成此类现象的原因在调查设计中,有些设计人员素质低下，随意性强，没有责任感。尤其是近些年来木材价格昂贵，管理上由“集体经营转成个人经营（非林改）”，“由被动抚育变为主动抚育”，的事态下，一些调查设计人员实地调查采样粗放或有意变更调查因子，侥幸制作假材料，以操作规程，使抚育采伐的林地出现不

4、规范的采伐和天窗过大等现象，林相遭到人为破坏。个别森林经营者受利益驱动，不顾及长远发展规划，随意扩大和增加设计规定的采伐面积和林木数量，更严重的是：伐大留小、伐强壮留病弱等恶劣现象时而发生，女th在某镇一抚育采伐小班，由于抚育前林木过密，通过设计，经营者又随意加大抚育采伐力度，而后剩下稀疏的林木经过秋、冬的风吹雪压，80%的倾倒、拉弓，老百姓放倒后乂直接种玉米，因此，使…块很好的林地就这样快速损失掉，出现了以后连年造林不见林的现象。质检、监督机制存有问题。一是对基层监督者來说，不能跟班作业，不严格执行伐区验收制度，是造成林相、林分破坏的主要因素。二是行

5、政管理部门对违纪违法者处理不严格，责任追究的不彻底，处理力度小，大事化小、小事化了，出现不痛不痒，反复就范的现象。女口：近儿年出现的林业案件，基本是违规采伐或超面积、超蓄积现象。但在处理上却存有“避重就轻”之嫌。2应注重的几个要点在林业调查设计中，设计人员一定要本着严格调查、仔细研究、认真研讨的职业手段进行调查设计，严格执行抚育采伐规程,尤其在地类条件较差、林木生长条件不足（肥、水）的情况下，要加强运作科学处理的手段，实地实情，有长远规划意识，在林业工作中，这是一个长期磨练的过程，多向老职工请教，多在实践中摸索，多在工作中总结。森林抚育采伐设计不同于其

6、他设计：工程环节紧凑，过程复杂，一旦出现闪失，将造成不可挽刨的损失。1）珍希树种的保留问题，这是森林抚育中的重中Z重，既要合理去留，也要重点保护，也就是说：合理去除珍稀树种周围的其他树种，为珍稀树种创造优势的立地条件，这也是我们“留优去劣、留珍稀去乱杂”的目的；2）保留木的空间格局问题，首先考虑疏密情况，然后再考虑林木长势情况，通过林地地类、工产力的情况，再进行合理透光、生长抚育设计；3）林缘木、非冃的树种去留问题，对林缘木决不能轻易伐除，即使是“霸王树”o林缘树木的稳定，是保护林地面积不损失的主要屏障，因为它能遏制有些人种地“扩地边”、“开荒”等违法

7、行为。对非冃的树种的保留，首先要考虑林间空地的大小和生长条件等而定，不能因合法清理林地的机会就一律伐除非目的树种，忽略整体林相的保护。各级管理部门在建立完善管理制度的同吋，运作机制条件要“紧凑、活跃”，相互监督体制要完整。1）设计人员是森林抚育采伐行为的基础责任人，各场、站技术人员，即是调查设计作业现场的责任“向导”，也是调查设计过程中的监督者和参与者，因此，抚育调查设计质量的好坏，都有不同程度的责任，所以，在调查设计前，各类人员都要对作业现场进行科学的研究，根据现场条件整体规划，形成可靠作业思路；2）现场审批是整个抚育过程的关键，也是理清责任、备案取

8、证的可靠资料，因此，审批人员要在场、站技术人员的带领下，认真听取技术人员的设计方案，对所调查设