水利水电施工技术及其存在的问题探究

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1、水利水电施工技术及其存在的问题探究摘要：本文対水利水电施工技术在实际应用中的重要性，分析了我国水利水电施工技术的现状及存在的问题，并探讨了改进水利水电施工技术的策略。关键词：水利水电丄程；施工技术；问题中图分类号：TV文献标识码：A1引言改革开放的近儿十年來，国家国民服务经济的各领域产业的科技、经济水准空前提高，同时在不少产业科研项目屮获得了不少优异成果。其屮，国家水利事业无疑走向了更为高速的发展运作轨道，在不少匝点大型水利工程中取得了较大施工成果。如南水北调。西水东送等大型水利工程的建设，不仅有效缓解了供水供应、水电输送

2、等诸多难题，同吋也提高了地方经济水准c但理应指出的是,伴随基建市场建设要求及客观规律发展的时势要求不断加剧，传统的水利水电工程建设管理推广模式已经于现代产业经济发展、市场要求等高出背离，因此，如何避免建设项目与市场运营脱节，就必须全而协调发展项目技术管理、质量监管以及安全建设等方面的综合工作，以促进工程交付投产后的价值效益发挥最大化。2我国水利水电施工技术的现状及存在的问题近年來，我国水利水电工程施工的新技术、新工艺、新装备収得了举世嘱目的成就。在施工关键技术上取得了新的突破，通过大容量、高效率的配套施丄机械装备更新改建，

3、我国人型水利工程施工速度和规模有了很人提高。但目前，我国的水利水电施工技术还不够完善，还存在较多问题亟待解决。2.1水利施工企业的经营管理机制不健全从某种程度上而言，水利施工技术的发展主要依赖于水利施工工程金业的经营管理水平。rti于企业是水利技术施工的人本营和第一线，若水利施工单位本身不适应当前经济，机制不全而，必然有碍水利的施匸技术发展。2.2缺乏先进技术，专业含量低科学技术是第一生产力，但由于其本身特性的原因，水利施工技术并没有多少提高。2.3设备老化，引进更新先进设备升级缓慢设备的更新及引进很大程度上决定着该项目技

4、术的发展路径。目前，我国大部分水利水电工程所使用的设备老化问题严重，部分机械施工设备长期闲置，未及吋养护和检修。受企业规模、资金等因索的影响，先进设备的更新速度较慢。3在水利水电施工工程过程的管理3」加强管理水利水电工程的生产考核制度和经济运行只有通过加强水利水电工程的牛产考核制度管理和经济运行，才能避免因工程建筑自身复杂的生产过程所带来的影响。应建立生产运行指标来反映各项设备的管理维护工作成效,来充分维护水电水利工程的生产秩序保证正常建设。只冇这样，才能够很好的从制度方面充分保障水电水利工程的安全生产和经济运行。3.2对

5、工作人员安全生产和技术水平的管理有效管理丄作人员的安全生产和技术水平在水电水利丿施工建筑过程中占有重耍的作用。随着我国不断健全的相关法律，在水利水电工程的管理屮，必须用各种规章制度来规范相关的人员行为。只有树立强有力的组织制度，才会有好的技术监替效果。在工程施工前，必须以总结先前的施工实际案例的形势对生产人员进行教育，保障工程安全的生产。3.3技术管理当前，水电水利工程的工程规模比较庞人，在施工过程当屮，必须使川多种技术协调合作。对整个水电水利施工来说，技术管理处在重要的位置。良好的技术管理不仅能保证施工安全和工程质量，也

6、町以推进施工进度，从而提高了丿施工企业经济效益。3.4加强技术监督，加强维护检修管理在水电水利工程施工中，要严格按照规定的技术要求去操作，强化对设备的维修维护的管理，保障丄程在“安全笫一，质量笫一”的前提下顺利施工完成。当然在实际的施匸过程屮，必须不断的争取技术创新，为企业带来更人的经济效益。3.5建立健全的技术组织管理的制度项口技术管理人员必须建立和健全相关技术的组织管理制度，而且需要及时明确和处理水利水电工程施工过程中可能出现的技术问题。相关技术负责人必须对厂站、车间、班组的所有技术人员实行责任分配的管理制度。4改进水

7、利水电施工技术的具体措施4」加大技术创新力度，优化管理模式水利施工技术的企业积累中提取出一定比例的资金作为科技创新专项基金，并从中设立创新奖励基金。根据施工项目的貝体情况，安排相应的经费，进行专题科研和技术攻关,尽量保证和项目技术措施计划可实施。强化与科研院所、高校的合作，组织新技术培训，吸引院所的科技人才，共同研究新施工工发和新材料、新机具等。优化现代管理新方法、技术和手段。学习同行业先进的经验，研究创建合理的管理模式。4.2引进先进技术人才，培养技术骨干水利施工技术创新的关键是人才，要把市场实现程度作为人才激励的重要依

8、据，按照市场经济规模建立吸引、培养和使用人才的新机制。要提高水利施工技术，就必须大力引进科技人才，建立健全挖掘、鉴别、评价、选拔与使用人才等一報套管理制度，运用激励机制，充分发挥科技人才在科技创新活动小的骨干作用，做到人尽其才、才尽其用。此外，应加强人才培养，制订科技人员继续教育制度，多渠道、全方位地加