浅论阿尔茨海默病的老人的护理

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时间:2019-11-27

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1、浅论阿尔茨海默病的老人的护理作者:老服1032班屈志远、老服1031班史晓璐指导老师:王芳'李艳萍2摘要:目的:探讨阿尔茨海默病老人有效的护理方法;方法:以个案分析法进行护理;结果:护理后的老人认知功能评估、口常生活能力评估、行为和精神症状评估都有所提高;结论:按照科学的方法对阿尔茨海默病的老人进行护理,可以帮助老人恢复,提高老人的牛活质量。关键词:老年痴呆、心理、药物、护理阿尔兹海默病(AD)是威胁老人健康较人的常见病之一,目前没有特别好的治疗方法,其生存质量与护理程度关系密切•因此•如何制定的护理方案,实施有效的护理,有助提高治愈率•现将护理1例报道如下。一、

2、案例朴玉芹,女,80岁,未入院前记忆力减退,认知障碍,曾多次走丢迷路。临床表现为认知功能下降、记忆障碍。焦虑不安、暴躁、攻击性行为。该老人为少数民族冋民,不愿意住在养老院,在无人看管情况下会口行出走,不会使用电梯,因而会走安全通道楼梯。没有识路能力,家属特意叮嘱不许老人外出以防走丢。但老人执意外出,护理员阻拦不住,阻拦过紧老人会出现攻击性行为。经过多次交谈后得知老人外出是要回家,老人认为家里口由,没有人约束,家附近朋友多,有人陪同,有人与其交谈接触,因而想要回家。老人需要有人陪同才肯待在屋中不提冋家的事,老人自理能力上无障碍,可口行满足H常生活所需,但每餐餐前都不

3、愿意进食,餐后必然会提出回家的事。老人经常进错房间拿错东西,因而导致其他老人对他有警惕心理。二、护理分析1、疾病分型阿尔茨海默病根据起病年龄和临床表现可分为:老年前期型:起病〈65岁,病情进展迅速,较早出现失语、失写、失用等症状;老年型:起病>65岁,病情

4、长沙民政职业技术学院,讲师硕士研究生,老服教研室指导老师,指导方向:老年人的康复和护理。2沈阳市养老服务中心护理部,经理。进展缓慢,以记忆障碍为主要临床表现;非典型或混合型:临床表现不能归结于上述两型者;其他或待分类的阿尔茨海默病⑴。2、临床表现:此病一般在老年前期和老年期起病,起病隐袭,早期不易被发现,病悄逐

5、渐进展。核心症状为日常生活能力降低,精神行为异常,认知能力下降。认知能力下降:典型的首发征象为记忆障碍,早期以近记忆力受损为主,远记忆力受损相对较轻,表现为对刚发生的事、刚说过的话不能记忆,忘记熟悉的人名,而对年代久远的事情记忆相对清楚。早期常被忽略,被认为是老年人爱忘事,但逐渐会影响患者FI常生活。同时语言功能逐渐受损,出现找词、找名字困难的现象,可出现计算困难、时间地点定向障碍、执行功能下降等⑵。精神症状和行为障碍:包括抑郁、焦虑不安、幻觉、妄想和失眠等心理症状;踱步、攻击行为、无冃的徘徊、坐立不安、行为举止不得体、尖叫等行为症状。多数痴呆患者在疾病发展过程中

6、都会出现,发生率约70〜90%,影响患者与照料者生活质量,容易成为痴呆患者住院的主要原因。H常生活能力的逐渐下降:表现为完成H常生活和工作越来越困难,吃饭穿衣上厕所也需耍帮助,简单的财务问题也不能处理,口常生活需耍他人照顾,最后完全不能自理。通常患者从轻度至重度进展需要8〜10年。临床上人为的将AD的临床过程大致分为三个阶段。第一阶段(1-3年):为轻度痴呆期。表现为记忆减退,对近事遗忘突出;判断能力下降,病人不能对事件进行分析、思考、判断,难以处理复杂的问题;工作或家务劳动漫不经心,不能独立进行购物、经济事务等,社交困难;尽管仍能做些已熟悉的口常工作,但对新的事

7、物却表现出茫然难解,情感淡漠,偶尔激惹,常有多疑;出现吋间定向障碍,对所处的场所和人物能作出肚向,对所处地理位置定向困难,复杂结构的视空间能力差;言语词汇少,命名困难⑶。第二阶段(2-10年):为中度痴呆期。表现为远近记忆严重受损,简单结构的视空间能力下降,时间、地点定向障碍;在处理问题、辨别事物的相似点和差异点方面有严重损害;不能独立进行室外活动,在穿衣、个人卫生以及保持个人仪表方面需要帮助;计算不能;出现各种神经症状,可见失语、失用和失认;情感由淡漠变为急躁不安,常走动不停,可见尿失禁。第三阶段(8-12年):为重度痴呆期。严重记忆力丧失,仅存片段的记忆;口常

8、生活不能自理,大小便失禁,呈现缄默、肢体僵直,查体可见锥体束征阳性,有强握、摸索和吸吮等原始反射。最终昏迷,一般死于感染等并发症。3.评估:(1)认知功能评估首先进行筛查量表检查,对认知功能进行全而、快速检测。如简易精神量表(MMSE),内容简练,测定时间短,易被老人接受,是目前临床上测查本病智能损害程度最常见的量表。该量表总分值数与文化教育程度有关,若文盲W17分;小学程度W20分;屮学程度W22分;大学程度W23分,则说明存在认知功能损害。应进一步进行详细神经心理学测验包括记忆力、执行功能、语言、运用和视空间能力等各项认知功能的评估⑷。如AD评定量表认知部分(

9、ADAS-

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