浅论高职院校人文素质教育与职业技能

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1、浅论高职院校人文素质教育与职业技能教育的关系曹国荣摘要：高职院校培养的是技术型、操作型，具有大专或大专以上文化层次的高级应用型技术人才。因此，要在抓好职业技能教育的同时，抓好人文素质教育。人文素质教育与职业技能教育相辅相承，能够促进受教育者的全面和谐发展，有效培养学生的创新精神和科学精神，全面提升学生的艺术修养和审美情趣。关键词：高职技能人文素质“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才，真正办出特色”。在国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中,明确提出了高

2、等职业教育的根本任务。具体而言，高职教育要培养技术型、操作型，具有大专或大专以上文化层次的高级应用型技术人才。要实现这一目标，必须认真探讨高职院校人文素质教育与职业技能教育的关系。职业技能教育的目标是使从业青年能够具有满足职业岗位要求的职业技术和能力O高职院校要培养出就业市场所需要的具有相关职业技术的技能型人才，就必须认真抓好职业技能教育，这是培养目标规定的要求。竞争日趋激烈的劳动力市场，对人才能力的要求越来越高，社会劳动分工日益专业化、精细化，对职业技能的“博”和“专”提出了更新的标准，飞速发展的高新技术对传统的技能不断进行着淘汰，

3、新的科研成果对传统的专业技术理论提出空前的挑战。面对变幻莫测的就业市场和不断发展的职业技术岗位，高职院校必须审时度势，深入研究人才市场，调整专业结构、深化课程改革，加大实践环节，全面提高教育教学质量，切实抓好职业技能教育。在抓好职业技能教育的同时，决不能忽视人文素质教育。人文素质是指人们在人文方面所具备的综合品质及达到的某种程度，即要具备人文知识，理解人文思想，掌握人文方法，遵循人文精神。马克思主义认为，人的全面和谐发展，是社会进步的动力。高职院校培养的终极目标，是培养全面发展的职业人，也就是培养出具有较高文化层次的高级应用型技术人才

4、。如果忽视了对职业人人文素质的教育，取消了较高文化层次的要求，高等职业教育就会沦为技能训练；当然，如果忽视对学生职业技能的培养，满足不了职业岗位的技能要求，高等职业教育则会失去存在的价值。因此，两种倾向都不符合马克思主义对人的全面和谐发展的要求。实践证明，高职院校的人文素质教育和职业技能教育非但不是对立的，而且是统一的。首先，人文素质教育与职业技能教育相辅相承，能够使受教育者得到全面和谐发展。作为一个全面发展的职业人，必须耍有坚定的信仰和正确的价值观念，健康的体魄和良好心理素质，高尚的道德修养和较高的审美情趣，厚实的专业基础理论和高水

5、平的职业技术能力。在当前的条件下，对从业者提出了更新更高的要求，匆庸讳言，专业技术职业能力是从业者的重要条件，除此之外，从业者还须要具备社交、组织、管理能力，要有坚忍不拔的进取精神，要有成人成已的优秀品格，要有自信、自立、自重的良好心态，要有承受各种打击的心理意志，只有具备了这些条件，祈总承担起职业岗位的耍求和责任，给个体的发展提供更广阔的空间。人文素质教育承载着培养学生人文精神的任务，人文精神对职业能力起着极为重要的支撑作用。就道德修养而言，在当代社会，道德修养是判断一个人素质的共同价值取向，社会评判一个人的重要标准，首先是道德品质

6、。如果说岗位技术能力是岗位的要求，那么，道德品质则是社会的共同要求，当然，也是岗位的要求。在现实生活中，无论一个人的职业技术能力如何突出，如果道德缺失，行为失范，必然失去社会的认可，影响发展空间；反之，如果一个人具有高尚的思想情操又具备高水平的职业技术能力，则可能会成为杰出的人才。就心理素质而言，一方面，劳动力市场和就业岗位，会给未来的从业者提出更新更高的技术要求，使其不仅具有工作定向的岗位技能，而且还要具备不断转换的岗位技能，能在职业生涯中不断完善和发展自己的职业构成；另一方面，随着社会的发展，岗位竞争愈发激烈，同事的升迁，机遇的挑

7、战，面对变幻莫测的外部环境和更高水准的职业耍求，健康的心理素质将成为一个人面对挑战的重耍基石。一个心理脆弱的人，承受不了人生面临的各种问题，在挑战面前，要么自暴自弃，自甘沉沦，要么敌视他人，铤而走险，在这一意义上，人文素质教育既是高职院校对受教育者的义务，也是对社会要承担的责任。良好的素质教育会对学生的全面发展提供无限的滋养。人文素质教育的首要任务，是解决好学生的理想信念问题，耍学生能够树立远大理想，学会用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题、解决问题，树立正确的人生观、价值观。同时，文化教育也是人文素质教育的重要领域。文化是构成民

8、族精神的基石，天人和谐，自强不息是中国传统文化的基本精神，这种精神强调的是在多元和谐和有限的对立中，在正道直行的攀升中，达到至真、至善、至美的境界，民为邦本、豁达乐观、成人成已、进退有容。中国文化的主体精神，对培养学生的