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1、浅谈加强高校党建工作的途径和方法■法律浅谈加强高校党建工作的途径和方法高校党建的根本任务，就是加强党对高校的领导，保证高校坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针,把高校建设成为主流意识形态的坚强阵地,成为社会主义建设者和接班人的培养基地，成为爱国奉献、改革创新的实践园地,成为全社会的道德高地。加强高校党建工作，必须遵循党的建设的规律，立足于培育自身、培育他人,讲究工作方法。一、牢牢把握教书育人这个中心，切实发挥保障和服务作用。这是从基层党组织职能角度应当把握的原则。学校是教书育人的场所，育人是中心、是大
2、局，促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点,育人包括教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人、实践育人等，不论是哪个部门、哪方面工作，都要以〃育人〃为根本。基层党组织就是要在政治、思想、组织上围绕教书育人这一中心工作和重点环节提供保障和服务。这样才能找到党建工作与业务工作的结合点、切人点和着力点，在处理各种矛盾和问题时才能把握正确的方向，促进整体工作向前发展。二、牢牢把握基层党建工作责任制z切实做到党建工作与业务工作相互促进。这是从党员领导干部的责任角度应当把握的原则。党建工作责任制是推动
3、基层党组织建设和事业发展的重要抓手落实党建工作责任制颌导班子是关键。在研究和部署业务工作中要考虑到党的建设、思想政治教育、青年教师和学生的培养等,在抓业务工作的过程中落实党建工作责任。不能就党建抓党建,要将党建工作与业务工作紧密结合z以党建工作保障、促进、带动业务工作的开展。要注意避免党建工作与业务工作〃相互割裂〃、〃泾渭分明〃或〃一头轻、一头重〃的问题，要将基层党建工作同本单位的职责任务紧密联系在一起，在事业科学发展中落实党建责任。要做到党建工作与教学、科研、管理工作同硏究、同部署、同落实、同考核、同奖
4、惩。三、牢牢把握青年教师和学生这个重点，切实增强党建工作的针对性。这是从党建工作对象角度应当把握的原则。党建工作的对象包括很多方面，既有人员方面,又有组织方面、事业方面；既有教师、干部，又有学生,还有其他人员；既有党员、入党积极分子、团员，又有非党员群众;既有党组织自身建设,又有领导和支持团组织、学生组织建设。高校基层党建工作应当坚持以人为本,尤其要以青年教师和学生为重点。青年教师承担着教书育人的重要职责，他们思维敏捷、思想活跃,接受新生事物快，同大学生年龄接近,易于沟通交流，他们的思想观念、言行举止、理
5、想信念、道德操守对学生有着深刻的影响。但大多数青年教师社会阅历浅，即使是党员，由于党龄短，缺乏历练，其思想觉悟、政治敏感性和鉴别力尚有待提高，如果缺乏对他彳门的正确引导，不但制约他们的成长进步，也会给他们周围的学生带来不利影响。在校大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，思想容易偏激,认识问题容易片面,如果缺乏正确的教育和引导，就可能走上歧途。因此，在高校党建工作中,要把青年教师和青年学生这两个群体突出出来,着力加以培养、教育、管理，促进和带动整体工作有一个大的提升。对青年教师和学生应以正面教育
6、为主,采取多种形式,坚持不懈地加强政治思想教育，使他们在生动活泼的党的活动中受到启迪、陶冶，这是党建的重要内容。四、牢牢把握思想政治建设这个着力点，切实提高党建工作的效果。这是从党建工作任务角度应当把握的原则。思想政治建设是基层党组织建设的根本。做好高校党建工作，要全面贯彻党的教育方针，解决好〃为谁培养人，培养什么人〃这一根本问题。党的教育方针是〃坚持教育为社会主义现代化服务,为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”我们应该清醒地认识到，高校不仅是学生学习的
7、场所，更是党培养〃接班人〃的〃阵地〃，必须强化〃阵地〃意识，努力办好中国特色社会主义大学。培养社会主义建设者和接班人,首要的就是教育师生形成正确的世界观、人生观、价值观，信仰马克思主义，构建起社会主义核心价值体系,否则，知识再多、技能再强,也不能成为〃合格的建设者和可靠的接班人〃。当前，一些学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。他们不关心政治和社会，没有政治意识，对社会现象缺乏深入思考，遇到问题就容
8、易悲观失望、怨天尤人，政治上、思想上幼稚，在当今各种文化思潮交流碰撞的情况下容易迷失方向。一些教师尤其是青年教师，他们虽然有专业知识，但对社会上一些热点问题和政治观点的认识上并不全面、深刻，容易受到错误思想的侵袭。因此，党建工作的着力点就是思想政治建设，主要任务就是开展好思想政治教育，引导学生和青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观。（作者单位：河北政法职业学院管理系）
