浅谈历史课堂如何激发学生学习兴趣

《浅谈历史课堂如何激发学生学习兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈历史课堂如何激发学生学习兴趣在大力推进素质教育的今天，学生已不再是简单地、被动地知识接受者，历史教学新课程的目标是耍“激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与观察问题，加深对祖国的热爱和世界的了解，从丿力史中汲取智慧。”如何提高学生历史学习兴趣，在实践工作屮，笔者冇以下几点做法，供同仁们参考。1•创设情境，把学生的生活与课堂教学内容恰当的结合起来，激发学生的学习兴趣引领学生走进教学，教师要善于创设恰当的教学情境，引导学生从课前的生活情景进入课堂的教学情境，把学牛•的经验与教学内

2、容对接起来，这样才能极人的调动学生的学习积极性，调动学生已有的经验，使课堂在“润物无声”的氛围中实现教学目标。在执教《科教制的创立》一课时，我这样激发学生学习兴趣。当上课的铃声响起，我表情严肃的走进教室，站在讲台上看着学生，他们都不知道发生了什么事情，本来有些喧哗的教室很快安静下来。宣布上课之后，我郑重地告诉大家：“新学期，我要重新选举我的历史课代表，选举办法为五道题的小测验，内容主要是前三课的重点知识，题型有填空题和简答题，考试形式为闭卷单桌考试，成绩最高者为我新学期的课代表。”听说只考前三课的重点内容，成绩最好的将成为新任课代表，所以学生都跃跃欲试。接着,我将事先准备的小卷分发给学生，学生

3、开始认真答起來。试卷的最后一道题我设置为“请你写出参加此次考试的感受”，我看到很多学生看到这道题时的表情，似乎在问：“怎么还冇这样的问题？”试卷收上來之后，我开始露出亲切的微笑，前后两种反差极人的表情使很多学生更是摸不着头脑。我告诉他们：“在过去的几分钟里，我们模拟进行了一次在中国延续了1300多年的古代科举制度。请大家冋顾一下刚刚经历的整个过程和切身感受，与我一同走进今天的学习内容——《科举制的创立》「这种设计完全超出了学生爭先的任何想象,他们的兴趣一下子就激发了起来。“通过考试选拔历史课代表”这就激起学生的极大兴趣，“都认真答题”中了老师的“圈套”。就在这样的氛围中,我和同学一同开始了这节

4、课的学习。学生在紧张、兴奋与激动交织的情绪中亲身参加了这次模拟考试，而一且教师在正式讲课后问学生：“刚才的模拟考试的H的是什么？形式是什么？考试题型主要是哪几种？选拔'新官'老师任人唯亲还是任人唯贤？”这样，将模拟测试和本课的学习内容有机的结合起来，帮助学生理解科举考试的背景、目的、方式和内容，等等。等学生明白了老师的用意，老师的目的也就达到了。2•设疑问难，为学生深入学习注入了强大的心理驱动力，激发了学生学习的欲望善教者，必善问。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，它应用于教学过程的各个环节，成为联系师生双边活动的纽带，开启学生兴趣之门的钥匙。教师的提问是与学生的一种特殊对话。提问越是能够“顺

5、学而导”,看似随意，越能体现教师对问题设计、把握时机、有效调控课堂的能力。既有针对性，又有启发性还有缜密的逻辑的问题就能牢牢的抓住学生的兴奋点，激活学生的思维。在教学中我们经常用问题來激发学生的兴趣和思考，以使学生尽快融入课堂。为了让提出的问题行之有效，我采用的策略是“勾”起学生猎奇的心理。“勾”起学生猎奇的心理，是指设计的问题真正触动学生的心灵，一旦他们有了求职和探索的欲望，课堂就能达到事半功倍的效果。我在讲授《明清君主专制的加强》这一节时，提出问题:“中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程，那就是唐朝大臣同皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣同皇帝讲话是站着的，明清大臣同皐帝讲话是跪着的。为什么会有

6、这样的变化？这种变化说明了什么问题呢？”这些情景，学生们会经常在电视剧中见过，但很多学生都没有认真思考过，这样一下子激发起了学生的极大兴趣。3•即时评价，运用真诚的语言，亲切的语调，鼓励的言辞，期待的目光等富有情感的即时评价语来打开学生心灵智慧之窗，启发学生思维，培养学生的情感，激发学习兴趣新的课程标准指出，评价的日的不仅仅是为了考查学生达到学习目标的程度，而是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效的激发学生的学习兴趣，促进学生的发展。即时评价的真谛是师生、生生之间心灵的交流和碰撞，它让课堂充满智慧、充满温馨、充满人情味和生命的活力，让师生同在其间享受学习的

7、乐趣。如在教授九年级上册《第一次世界大战》时，课堂上，同学们刚看完视频《萨拉热窝刺杀事件》。教师缓缓的说：“我们己经了解了萨拉热窝刺杀事件的经过，它是一战的导火线，对于它你有什么看法？”学生沉默，没有冋声。教师进一步引导：“如果没有萨拉热窝刺杀事件，一战还会爆发吗？”随即学生开始讨论。几分钟后，学生发言。“我觉得萨拉热窝刺杀事件就是奥匈帝国对塞尔维亚宣战的一个借口，因为在这之前，它就把塞尔维亚当做