浅谈日语教学中名词声调的问题

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1、浅谈日语教学中名词声调的问题【摘要】语音教学长期以来是日语教学屮的一个薄弱坏节，其屮日语的声调更是成为容易被广大师生忽视的问题。其实，声调在整个日语语音中占有重要的地位，掌握日语声调上的规律，对学生形成良好的语音面貌是大有裨益的。本文结合作者多年的教学经验，着重探讨了口语教学中名词声调的问题，总结了一些规律性的认识。【关键词】日语教学;名词；声调口语中的名词本身带有声调，声调是词形的一部分，所以比较固定。但是，当名词与后续成分，如助词、助动词结合时，声调会发生相应的变化。不管是名词本身固定声调，还是与后续成分相结合后声调的变化，都冇一定的规律可循。如果我们在教学中能够传授一些这方面的知识

2、，一定有助于改善学生的语音面貌,大大缩短他们口C去摸索规律所需花费的时间。下面结合作者多年的教学经验，就口语名词的声调做几点总结。1名词的固定声调1.1名词声调与拍节数的关系⑴名词的声调人部分是平板型0型和起伏型-3型。而且，随着拍节增多,-3型也随Z增多,6拍以上的名词基本都属于-3型。(2)-3拍节如果是特殊拍节或是连母音的后音，为了发音方便,声调核原则上向前移动一个拍节，成为-4型。如：MW?'、"—(?叭?)。如果-3拍节是无声化拍节，声调核的位置向后移动一个拍节。如：J吉/v((?Y金)、B朴、(?C械)。1.2特殊名词冇特泄的声调类型(1)0语中的指示代词有非常规则的声调。口

3、、屮、了系列指示代词都是平板型，而卜"系列和所有的疑问词都是头高型。如事物指示代词f乞样、#)料都是平板型，而乂料就是头高型。(2)一字汉字词和二字汉字词有明显的规律。一字汉字词多数是头高型，如：氏、市、？？、士、史、死。两拍节的二字汉字词多数也是头高型,可发生无声化的兼有0型。女口:1型:指?］、四季、士?尊⑼恋亍5•乩慰(10)恢谩？1型、0型：既知、基地、?C知、?F地。(3)外来词的声调非常规则。两拍节的外来词为1型，三拍节以上的为-3型。如:两拍节词：力*、＞＞汀L三拍节词J”、-t＞亍飞二？、三拍节以上词：口？'卜'、%b7丰？'、木？'厶—(4)固有名词的声调只有0型和-3

4、型。0型:岐阜福井？

5、京-3型:奈良京都静?？2.转成名词和派生名词的声调2.1动词的转成名词(1)动词的转成名词保持原动词的声调类型。动词的声调是平板型的,名词也是平板型;动词是起伏型的，名词变为尾高型。如：(?K袒召)O0->^(?K0)00、ttr(休£r)②—卞扌族(休巧③。(2)前后词素均为动词的复合动词的转成名词，无论是原动词的声调如何，均变为平板型。女口：(二厉刁(似合门②一(二厉3(似合^)OOo2.2形容词转成的名词的声调(1)由连用形转成的和连用形相同。女n：古S②一古<②。(2)由形容词词干转成的名词都是头高型。女口"力'(赤)①、白)①。2.3形容词、形容动词词干

6、后续接尾词的情况(1)后续总的依原词的连用形的声调，平板型不变，起伏型变为-3型或-2型。如：力'上V'00->力'^^00、二空noo->^00、J：x①fJr1①、if'i--5t*&O—2o(2)后续族的依原词的连用形的声调，平板型不变或变为-3型,起伏型变为一1型、—2型或0型。女口：拆t1^00—#)t族00、bZSOO—厉力'召只00、②一^力£只00、tLd④—川右J3外OOOTO~2o(3)后续It.If的,原词是平板型的原则上不变，但4拍以上的变为O-1型，4拍的变为0-2型。如：池U、O0—池住疗00、i^OO->#>恳W0—2、<召Js03—<召》厅O-2o2.复合

7、名词的声调每个独立的名词都有声调。而当两个名词组成一个复合名词时，原來的两个声调要合为一个。有以下集中情况:(1)原则上声调高读到后项词的第一个假名。整个复合词为中高型声调。女口：？1>邪00+?a00f?L邪？aO3、亍^01+K7①-亍K7弋O4o(2)后项词声调为中高时，原则上高读到原后项词高调所在位置。也可以高读到后项词的笫一个假名。整个复合词为中高型声调。如：入学O0+??丫②_>入学？？丫⑤⑥、了彳入①+□?'匕？、③-彳兔□?'匕？、⑥。(3)声调高读到前项词的最后一个假名上。整个词的声调为中高型。如：隅田①+川②一隅田川③。(4)整个复合词为平板式声调类型。女口:清水②+

8、寺②〜清水寺00。(5)还有一些复合词可以有(3)(4)两种声调。如：向力7、？L③00、出入耳口③00。4•名词的活用声调名词后续助词、助动词时，原则上声调不变。平板式声调的名词一直高读下去，起伏式名词仍然高读到原先的假名。不过，因不同种类的助词、助动词而略有不同。分为以下几种情况：综上，平板式名词后续助词、助动词时冇三种情况:一是包括在内保持原来的平板式调型;二是高读到助词、助动词的第一个假名；三是高读到助动词的第二个假名。起伏