浅谈书籍装帧在平面设计中的运用

浅谈书籍装帧在平面设计中的运用

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时间:2019-11-27

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1、浅谈书籍装帧在平面设计中的运用摘要:书籍装帧不是静止的装饰之物。读者在翻阅过程屮,与书沟通并产生互动。书成为一个驾驭时空的能动的生命体。读者从中领悟深邃的思考,生命的脉动、智慧的启示、幻想的诱发;体会情感的流露、视觉传达的规则、图像文字的美感,从而享受到阅读的愉悦。关键词:现代书籍;实际运用;意义;重要性中图分类号:J524文献标识码:A文章编号:1005-5312(2013)33-0177-01从书籍装帧的意义上來讲我认为它的重要性就像灵魂依赖肉体,红花需要绿叶那样相互依赖不可缺少,没有书籍装帧就不可能有书籍。书籍几乎几乎每个家庭都冇,但是并不是每个人

2、都能理解书籍装帧艺术,这是不是就象人们天天都住在房子里而不是每个人都理解建筑艺术一样呢?比较实用的东西往往都被忽视其艺术价值。在“书籍装帧”里有很多的名词,诸如早期的文字产生以前的结绳记申,到我国古代的简、策、韦编、丝编、籍、线装、书眉等等,相信热爱书籍装帧的朋友也是知晓一二的,有些人把“书籍装帧艺术”误解为仅指封面设计和扉页环衬的设计,至多在把插图包括在内,这种理解虽不全面,但却也说明封面、插图和扉页在书籍装帧设计中占有突出的地位。我封面不仅仅是书的外貌,它还体现书的内容、性质,同时又给读者视觉上享受和思想上理解,并且还起了保护书籍的重要作用。封面设计

3、它还包括书名、编著者名、出版社名等文字和装饰形象、色彩及构图。如何使封面体现书的内容、性质、体裁,如何使封面能起着感应人的心理、启迪人的思维作用,是封面设计屮这一环节显得尤为重要。封面设计的外在造型。造型耍带有明显的阅读者的年龄、文化层次等的特征。如对少年儿童读物形象要具体、真实、准确,构图要生动活泼,尤其要突出知识性和趣味性;对中青年到老年人的读物,形象可以由具象渐渐转向于抽象,宜采用象征性手法,构图也可由生动活泼的形式转向于严肃、庄重的形式。封面设计的色彩。色彩是由书的内容与阅读对象的年龄、文化层次等特征所决定的。鲜丽的色彩多用于儿童的读物;沉着、和

4、谐的色彩适用于中、老年人的读物;介于艳色和灰色之间的色彩宜用于青年人的读物。另外书的内容对色彩也有特定的要求,如描写革命斗争史迹的书籍宜用红色调;以揭露黑暗社会的丑恶现象为内容的书籍则宜用白色、黑色;表现青春活力的最宜用红绿相间的色彩。对于读者来说,因文化素养、民族、职业的不同,对于书籍的色彩也有不同的偏好。书籍装帧设计需要象其它装潢设计一样。经过调查研究到检查校对的设计程序。首先向知识的企业主一一作者,或者文字编辑。了解原著的内容实质。并且通过自己的阅读、理解、加深对自己所要装帧对象的内容、性质、特点和读者对象等等作出正确的判断。假如你是一名编辑就需耍

5、对书籍的形态拟出方案。解决开本的大、小、精装、平装、用纸和印刷等问题。对于一个设计者而言。所关心的更应是如何在既定的开本、材料和印刷工艺条件下。通过想象•调动自己的设计才能•并使其艺术上的美学追求与书籍“文化形态”的内蕴相呼应。不只是停留在政治书籍要庄重大方。文艺书籍强调形式多样,儿童图书追求天真活泼。更要求进一步深入,达到对书稿理解尺度与艺术表现尺度在创作屮的充分的和谐性表现。以丰富的表现手法、半富的表现内容。使视觉思维的直观认识(视觉生理)与视觉思维的推理认识(视觉心理)获得高度统一。以满足人们知识的、想象的、审美的多方面要求。书籍装帧既是立体的,也

6、是平面的,这种立体是由许多平面所组成的。不仅从外表上能看到封面、封底和书脊三个面,而且从外入内,随着人的视觉流动,每一页都是平面的。所有这些平面都耍进行装帧设计,给人以美的感受。有人用建筑艺术比喻书籍装帧。建筑艺术是空间艺术、静的艺术,然而它通过布局,可以产生韵律,造成一种流动的感觉。书籍装帧也是如此,通过封面、环衬、扉页,步步接近正文。这一连续的欣赏过程,犹如在游览屮国的园林。进入园门,逐步引向深入,曲径通幽。最后进入正殿。在正殿中乂透过插图这扇窗户•看到文字中所记载的主人翁的形象、活动、环境等。这种山外入内不断行进过程,则根据不同类型,不同体裁风格的

7、书籍内容•产生不同的韵律变化;感情色彩比较浓厚的文艺书,变化形态应大些、活泼些;而严肃的理论专著,设计中则要求层次分明、有严谨的秩序感。当然说道最后,对于书籍装帧设计,每个设计师都会有自己的侧重点,和想法,有的注重色彩的使用,用抽象的图形和个性的色彩来表达书的内容,有的注重造型的完整來述说一本书的故事,这就象我们静物写生一样,同样一组静物不同的几个人画就会有几幅不同的画面,因为他们所看到的静物都侧重的不一样,有的注重了光线,有的或许就注重了色彩,还有的也许一贯就注重造型呢。扯了一些题外话,大家知道书籍是人类智慧积累、传播、延续的主要方式,是人类文明进步的

8、标志。多读书,会使我们增添知识,启迪智慧与心灵;会使人从愚昧变成聪明,从低俗变成

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