浅谈现代安全生产管理_管理学类论文

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1、浅谈现代安全生产管理摘要了发电安全生产的根本目的及牛产过程中决定安全的6项基本因素,并对金业安全生产的工作进行了阐述,对企业安全管理的方向进行了探讨。;关键词安全生产管理保证措施;当前,面临着电力企业深化改革、新的生产力和生产关系的大调整,企业的安全管理如何适应新形势的要求,如何提高安全管理水平,是摆在我们面前的一项新课题。;1提高认识,强化安全管理;1.1安全生产管理的根木目的;安全生产管理最根本的目的是保护人的生命和健康,是对企业设计的鼓根本要求;是保护生产力,使之能正常生产,保护生产关系,使股东的仑法利益不受侵犯,这也是安全生产管理的重要。;1.2

2、长期安全牛产对金业的;长期安全生产为人们带来幸福、社会稳定、企业效益和企业的发展。但不能不注意到在长期安全生产过程中,人们可能萌住轻视、忽视、藐视安全牛产的思想的现象。因此,应正确认识掌握安全生产的,意识到事故条件随时可能形成,因此应长期保持高度警惕,这一点至关垂要。;1.3对工人和干部进行安全的口的不同;对企业工人进行安全教冇的目的是使其获得长期、稳定的安全操作技能,做到按规程操作,不违章。;対企业T部(班组长以上)教育的目的是获得的、稳定的有利于安全生产的决策能力。即口觉执行安全规章制度的能力;在紧急、危险、关键时刻能够正确处置的能力;在各项工作屮对

3、彫响安全因素的预见能力;在规章制度无明确规定的悄况下作出有利于安全生产的决策的能力。;1.4安全管理的普遍原则;安全管理应全方位、全天候、全过程、全员管理,即横向到边,纵向到底。企业干部必须实施安全管理,这是责任赋予的要求;企业职工必须接受安全管理,这是每一个职工口身利益的需要;领导干部必须模范执行安全管理,这是素质的表现。有关安全生产管理的原则、方针、政策等,除少数情况外,--般需要相当长的时间才能显现优劣、成效。安全生产是各方面长期努力的结果,发生事故(尤其是特大事故)是安全管理弊病的总暴露。;1.5如何提高安全管理水平;可通过直接实践和间接实践提高

4、安全管理水平。间接实践是通过、规范、标准的而获得管理知识。因此要求我们认真学习专业的科学基础知识、认真学习来口于专业的科学基础知识与经验教训相结合的规章制度。直接实践是要从事故中得到经验和教训,因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚;是对各项工作进行的最公正检查;是强迫人们接受的最真实的科学实践。;2认识规律,掌握安全生产主动权;决定安全与否的基木因素主要有以下6项:;a.操作人员按规程操作;正确方法的使用;及时发现、处理异常或危险状态;及时巡视检杳;正确使用防护用品,熟悉避险方法;准确、及时、全血地提供生产过程屮的各种信息资料,不弄虚作假,不隐瞒真和;服

5、从指挥,忠于职守,勇于同一切危及自身或他人安全、健康的行为作斗争。;a.设备是璽要的物质基础,设备都冇寿命,任何设备的故障都冇英规律性。;b.物料:生产过程中使用的原料,材料、备品备件、工具等。;c.环境(时间和空间):空间是指作业的环境,作业的时间要考虑枚班、节假FI、人的喜庆、悲伤、失意、生物钟等I大I素,要百倍警惕事故多发时刻。;d.科学与技术:任何先进技术部有特殊的安全,选择生产技术的首要条件是安全可靠,安全技术就是针对生产过程屮发生的事故开展研究;针对生产过程小出现的危险现象开展研究;针对生产过程中潜在的危险现象开展研究;结合新技术发展提出的新

6、问题开展研究。;e.管理:安全生产管理是企业管理的重要组成部分,管理就是决策,管理不善是企业失败的主要原因,一个企业的成败“七分在管理,三分在技术”。管理缺陷是所有事故的普遍原因,管理失课往往是多重失课造成的。;3管理者如何抓好安全生产;3.1抓干部的安全教育,树立正确的安全观;干部处于决策地位,是执行决策的决定因索,是同事故作斗争的核心。干部要把研究本单位(部门)安全生产基本特征作为一项非常重要的工作来抓。;3.2树立科学的安全生产战略思、想;事故是可以避免和预防的。事故与安全是一对永恒的矛盾,这就要求我们建立积极的预防思想。;3.3安全主产管理三原则

7、;a.方针:“安全第一、预防为主”,安全是兴亡的基石,是金业的生命线、效益的前提,是增强企业凝聚力、吸引人才和劳动力的磁石。;b.技术:用高、新技术解决安全生产中存在的,做到即使发生误操作也保证不发生事故、即使设备有缺陷也要保证不发生事故。;c.结果:保证安全生产的必备条件(人员、设备及管理),时刻在最佳状态。;3.4安全主产工作;安全生产工作是一个复杂的系统工程,需要运用安全系统工程的、方式方法,对安全生产的人员素质、设备和管理等基本因素进行有效控制,使Z达到“可控和在控”。;3.4.1解决认识问题,突出安全工作的基础地位。在电力企业处于改革的过程屮,

8、正确处理好安全与效益,安全与进度,安全与其他工作的关系,突出安全生产的基础地位,

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