浅谈幼儿园角色游戏交往能力的指导策略

《浅谈幼儿园角色游戏交往能力的指导策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈幼儿园角色游戏交往能力的指导策略摘要：交往能力是当今社会现代人最重要的元素之一。研究者在研究中发现幼儿的交往能力对幼儿的成长极为重耍，它能促进幼儿更好地适应社会。因为未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，可见幼儿园开展幼儿交往能力的培养是十分必要的。止如马卡连柯所说的:“未来的活动家，首先是在游戏中培养起来的。”可见，角色游戏对幼儿社会交往能力的作用不可低估，应引起我们的重视。本文就将目前幼儿园开展角色游戏对幼儿交往情况进行观察，根据幼儿年龄特点进行分析并提出一些指导策略。关键词：交往能力；幼儿培养;角色游戏屮图分类号：G612文献标识

2、码：B文章编号：1002-7661(2014)22-133-01一、角色游戏对培养幼儿交往能力独特意义1、什么是角色游戏。角色游戏是幼儿按照自己的意愿，扮演他人的角色，模仿他人的活动和语言，利用真实的或替代的材料，以及他们自身的牛活体验和积累的经验进行的一种创造性活动。幼儿教师应该重视角色游戏的指导，为孩子们将来充当真正的社会和色打下基础。2、角色游戏是促进幼儿交往的有效形式。角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己愿意进行的一种游戏，是幼儿最喜欢的一种游戏。角色游戏基本上是由群体来完成的，因此，角色游戏能很好地发展幼儿之间的友好交往，也

3、能体现幼儿间互相关心、互相帮助的良好品质。同时将那些胆小懦弱的幼儿带动起来参与活动，克服了胆小不爱活动的弱点。3、角色扮演的意义还在于使儿童体验成年社会，逐渐掌握社会行为规范的准则，学习正确处理人际关系。4、角色游戏的不断丰富，有效地促进幼儿的社会性发展。角色游戏使幼儿初步形成了良好的自我意识。在游戏中，引导幼儿学会最基本的与同伴交往的技能。在理论上，真实的同伴关系和想象的角色关系被认为是有利丁•幼儿社会性发展的重要因素。这两种社会性关系対幼儿的社会互动和观点的采择能力、人际问题解决能力和同伴友谊等有着影响。5、角色游戏还能培养幼儿良好的品德习惯。在

4、角色游戏中，培养幼儿対人有礼貌、珍惜工作人员的劳动和尊重老人等，都有助于幼儿懂得分享互惠，利他助人、相互谦让等良好行为习惯的养成。二、幼儿交往能力存在问题1、游戏的持久性差，需要成人一定的提示才能坚持游戏主题。2、角色扮演意识不强。3、在游戏中发生孑盾时不能独立解决。三、幼儿园开展角色游戏应从以下几点进行指导1、针对幼儿年龄特点，选择合适的主题，讣幼儿有交往的可能。(1)从幼儿心目中喜欢的人物去选择主题，如“司机”、“警察”、“理发师”。幼儿喜欢的人物，都非常乐意模仿，对这些人物的行为、职责也了解得相对要多一些，容易在幼儿中间引起共鸣。（2）幼儿熟悉

5、的事物中选择主题。如“娃娃家”、“幼儿园”，幼儿在自己熟悉的环境中，才有话可说，有申可做，才有游戏的激情。（3）从幼儿对新事物的好奇入手选择主题，如“超市”、“图书馆”。幼儿渴望了解成人的一些社会行为方式，想去尝试学习，教师应及时抓住幼儿的兴趣点，以此为契机为幼儿提供丰富生活经验的机会，在游戏的过程中体验人们社会生活的一些基本准则，初步学会止确的交往方式。2、教师在游戏过程中采取灵活多样的指导，有针対性地提高幼儿交往水平。（1）对于能力差、性格内向的幼儿，教师可把他们分到和能力强的人一组，让他们相互感染，提高游戏兴趣，同时鼓励这类幼儿树立起信心,做游

6、戏的主人，参与游戏的改进。（2）对于有一定组织能力、有带动力的幼儿，可以让幼儿担任游戏屮的主要角色，参与分配角色和解决游戏过程屮产生的矛盾，给其他幼儿起到调控和示范的作用。（3）对于易与他人发生争执或冲突、有交往愿望但缺乏交往技能的孩子，则主要教给他们交往策略，帮助他们掌握一定的交往技能，学会融入群体生活，和他人友好共处。3、为幼儿提供不同层面的材料，充分激发幼儿的想象，让幼儿有交往的媒体。（1）整套的塑料厨具、医疗器械、理发工具等成品玩具。购买的这些成品玩具制作精美，形象逼真，对幼儿具有很强的吸引力，而这些角色游戏玩起来必然就需要幼儿之间的合作与相

7、互协调，才能正常运作。（2）以物代物，妙用废旧材料。在日常生活中有很多废旧材料，教师做一个有心人收集起来摆放在活动区，再经过孩子们的想象，可妙作他用，丰富游戏内容。（3）幼儿参与制作并大胆尝试游戏材料新的组合方法。幼儿用自己制作的玩具进行游戏，情绪会格外高涨，游戏效果口然就好。利用性质相差较大的材料进行组合，幼儿想象的空间增加，游戏的复杂性、趣味性增强，相互之间的合作和交流也相应增多。4、引导幼儿解决交往之间的矛盾。解决角色交往中的孑盾往往是比较困难的，它要求矛盾双方共同协商，以提出合适的解决方案，这也是幼儿学习交往的重要一环。教师要把解决矛盾的机会

8、交给孩子，让他们学会与他人交往的技能，使角色游戏更加生动、有趣、健康地发展。5、加深同伴交往，丰富交往方式。