浅谈中职学生顶岗实习管理

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1、浅谈中职学生顶岗实习管理【摘要】屮等职业学校学生在三年级到企业顶岗实习既是学生综合能力提高的的实际需耍，也是国家政策对职业学校办学行为的现行规范要求。如何按照国家有关规定将学生顶岗实习落到实处，切实提高学生的动手能力、增强学生就业适应性和转岗竞争力，已是摆在中等职业学校面前的亟待解决的问题。【关键词】顶岗实习学生管理实习是学生完成学业的重要一环，是开始职业生涯的前奏。实习的好坏直接影响着学生学习成绩的评定和就业，所以，走好这一步尤为重要。H前，中职生生源质量逐年下降，不懂学习的学生人数较以往明显增加。学生

2、学习成绩较差。针对这样的一群学生，如何搞好他们的实习，是我们广大中职教师一直都在探讨的话题。笔者结合多次带队经验，浅谈以下体会。一、实习期间必须加强学生的思想政治工作必须让学生明白从学校走上社会，一年的实习是必不可少的。这是他们进入社会的过渡时期，学生离开学校的严格管理，远离老师，容易产生懒散的思想，组织纪律松弛现象较普遍，有的上班迟到早退。每年临近春节前后实习生寻找工作期间，有的不请假有旷工脱岗现象。这时我们带队教师就必须对实习生的组织纪律除加强教育外，重视行政管理，建立健全实习生管理。由带队教师和实习

3、组长抓考勤登记。带队教师必须经常和各实习组长沟通，还经常深入企业向车间主任等了解实习生的思想、学习、纪律的情况，发现不良现象及时召开实习生会议进行教育。对个别违反纪律实习生坚持做好思想工作，使实习生感到学校关怀备至，深受教育。要让他们明白作为一名员工，一定耍遵守好厂里的各项规章制度。二、充分几类人的积极性对实习学生实施管理1.企业班组长。在学生顶岗实习过程中，企业班组长扮演着重要角色,他既是企业的生产员工，又是学校与企业的联系纽带，他带给学生的不仅仅是实践知识，还有工作经验、企业文化、企业管理制度、行规及

4、团队精神，他应给实习生的职业操守、工作任务完成情况、工作创新程度、团队意识等方面进行管理和打分。2.学生干部。实习学生中的学生干部既是实习者又是实习学生生活、实习秩序的管理者，他可以对学生的自我管理状况进行打分。并时刻向带队教师报告其余学生在实习期间的思想状况。冇什么突发事情，他们也能第一时间知道和处理。三、制订操作性强的顶岗实习计划和完善的管理制度顶岗实习计划应在制订专业教学计划的同时制订出來，是专业教学计划的延伸，与专业教学计划一起体现专业培养冃标和专业技能培养过程，并随着顶岗实习的循环往复进行而不断

5、完善。具体说顶岗实习计划应包含以下内容：1.顶岗实习领导机构和工作班子顶岗实习是学校的重要工作，应由学校一把手任领导小组的组长，分管的副校长具体负责，领导小组其他各成员和实习管理工作人员明确分工。领导班子和工作班子各成员责任细化，具体到人，不留空档。2•顶岗实习的具体内容和要达到的冃标实习内容主要是专业实践，也包扌舌适当的公共课和企业文化的学习，内容安排耍尽量具体。根据各项内容确定各自耍达到的目标，目标耍十分明确，能用数字说明的一定要用数字说明，不能用数字说明的也要尽可能界定准确，不能留下大的游移空间。3

6、•顶岗实习阶段的划分可以依据专业实践的内容的不同自然分成几个不同阶段；也可以依据实习内容的难易程度从易到难分梯度划分出几个阶段；还可以以整个实习时间为依据，将实习分为适应期、成熟期和提高期等等。在各个不同的阶段或时期，对学生要有不同的要求，让学生觉得从头到尾有学不完的东西,从而增强学生的紧迫感，激发学生的上进心。4•顶岗实习的考核和评价顶岗实习是学习的一部分，是三年学习中的一个必不可少的阶段，自然要对它进行考核和评价。计划中要明确评价的办法和操作方式，并另外制定考核和评价标准。四、充分利用实习生返校进行教

7、育笔者所在学校规定在学牛实习期间每个月都要进行一次返校教育（汇报工资情况时），这是一个非常好的机会。班主任可以通过返校时学生上交的实习反馈表了解学生在校外实习时的基本表现，包括实习时的劳动纪律如何；对待实习岗位的工作态度；在实习中的工作能力如何等等。班主任还要在返校时对学生重点强调实习期间的安全问题，既要强调上下班途中的交通安全，也要强调工作期间在劳动安全，要保证每一个学生在实习期结束后都能平平安安、顺顺利利的返回学校。还有就是，利用返校让学生之间进行充分的交流，选出几个在实习期间表现较好的学生讲述在校外

8、实习的生活体会，这样可以更好的激发学生的实习动力，也可以让其他学生得到借鉴。五、带队教师必须止确处理突发事件由于生活和工作环境的改变，加上学生的适应能力不强，在整个实习过程屮会出现各种意想不到突发事件。如学牛突然发病、工伤事故、与别的员工发生冲突，交通安全等等。学生突然发病在实习过程中很常见，因为突然这么紧张的工作，身体肯定吃不消，带队老师到了企业要先找到医务室和附近医院，在我带队实习中学生上夜班经常发病，一发病就发高烧,就得