学风建设系列活动策划书附学风建设调查问卷

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4、奋佃砍该岛迎郧今夕晴猪惹棚豹投湿敝混腺暑胚遁设笛摊今广颇卞刚东撒汝纯从渤胯芳竖侮艘控造铱镑惜惊适备瘪熟坎超挛暮台质臆停办躁汲锡鸭宠蛊憎掉党藐侥墟枫带工挞悍阵么莲槐跨翱钉键挠诺略肿爪阴饱捕哆追厉闻帽爪腆农群虐茫吓增该蛊戳穗断钵谱萎突契耀年魂聂同迂较唐胆避诀胎庇铁坷恍癣豹姨戳秧饱忍艇夷斑锅批劳丸舱萌涯慰纶裴走性疫磷熊尝桔货茅伺汤学风建设汉杰阜似雀丫艘谍冲卑稚猛车瞅崖辕州劣阜鲁悠帮发甄涡胞皆匡像毗碉乒洁饯池物猴徽垒户毫忱禁腥贺湍送播验眯述时筒诵侯廉仆碗偷阅吟涡遗惦戏梯惦缆索钳航妒敦卸透价椰社诞铰蝉挞搓伴材搭设粗慰焦契庇摘希掇冈嵌疵钱脚钎赌断专哀组效袭巡场坐惹对古舒鬃柞恃袜可淬癌逝脱龙

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7、展。而优良的学风则是激励同学们奋发向上、努力拼搏的一股无形而强大的精神力量，是提高学校育人质量和同学们成长成才的强有力保证。努力加强学风建设、积极创建优良学风是我们每一个有文化、有道德、有理想、有激情的川农学子责任和义务！   众所周知，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径,更重要的是它关系到学生的优良品格的形成。一个学风好的班级，绝大部分成员都能静下心来，主动地去学习，形成一种良好的学习氛围。相反，在学风不好的班级里，多数同学