心理健康个体辅导案例分析报告 谢惠平

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1、共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室考核认证心理健康辅导员论文（中级）姓　　名：_谢惠平_____身份证号：34242319771194学　　号：___________________培训中心：赣州市电大考试日期：2016年2月18日完成时间：—————————阅卷教师：__________________阅卷教师：__________________论文成绩：__________________小学生心理健康个体辅导案例分析报告章贡区水东镇七里小学：赵必坤摘要：我校六年级的肖子林同学走进了我的视线。根据

2、他的症状和家长及班主任的介绍，我发现在她身上出现了一些问题，通过观察交谈发现该同学突出表现为厌学、敌视女生等心理问题。于是经过科学的诊断，我制定相应的辅导目标及方案，通过一个阶段的实施，她的心理状态得到了很好的调整，收到了不错的效果，最终基本上克服了以上心理问题关键词：心理健康辅导　厌学敌视女生一、个例资料肖子林，男，1２岁。父母离异，父亲常年在区里、南康打工，母亲在城里开店，他和妹妹与爷爷奶奶一起生活。二、个例表现我发现在肖子林身上出现了一些问题，通过观察交谈发现该同学突出表现为在课堂上和各种活动中，小到一次

3、课堂发言，大到学校组织的活动，都显得没有热情，参与意识淡漠。不喜欢读书，上课时甚至不拿出课本来，基本上不交作业，在上课的时候经常趴在桌子上睡觉、看窗外。有时对女生说脏话，破口大骂，有敌意，缺乏教养。喜欢玩游戏。三、观察分析通过我的观察、家访、交谈，我发现她身上的这些心理问题主要来源于爷爷奶奶的过分溺爱与保护，事事迁就他，缺少严格的监督与管教，这就造成了他既固执任性又懒惰；为了补偿她失去的父爱母爱，每次家长回来就给他大量的零花钱，对于他提出的各种物质上的要求有求必应，但对于学习基本不提,和生活上出现的各种问题漠不

4、关心。爷爷奶奶经常说妈妈的不好。四、对问题行为的评估“厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向”，包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为。肖子林同学表现为对学习厌恶反感，经常不看书不交作业，它的直接后果就是导致学生学习效率下降。在本案例中，肖同学即使知道学习的结果直接影响到他的未来，但是他仍然对学习表现得非常反感，或是逃课，或者是在课堂上睡觉，做一些与学习无关的事。这些行为的直接结果就是学习成绩的急速下降，从他的表现中可以判断他存在着极度的厌学心理，而且在这种厌学思想的指导下，她无心向学，与同学交往出现困难，都导致了严重

5、的后果。“孤僻是指青少年在与同伴相处过程中表现出的不利于与群体和个体建立和维持良好持久关系的心理行为问题”。五、帮助制定近期目标共同制定计划，对他作出一些具体要求。1要求他不论是否完成作业，都要坚持打开书，认真听讲。2给两个星期作为适应期。在这两个星期里，别人一次做完的作业，允许他分两次做，但一定要做完。3给一个星期作为过渡期。在这个星期里，要求他跟别人一样，每次作业都要一次完成。考虑到他基础较差，允许他当天要交的作业最迟不能超过放学前交。4巩固期。要求他不仅每次作业能一次完成，还要和同学们一样，按时交作业，并

6、且准确率要有提高。5定期帮助他学习与人交往的技巧，正确处理女生的关系，确定训练内容，就训练内容与他达成共识，社交训练的步骤，同时给她传授交往知识。六、辅导方案和过程１、与家长多联系、沟通，希望他们用正确的方式对待孩子，走出爱的误区。我与他的爷爷奶奶多次交谈，让他们明白在孩子遇到困难的时候，应该教会他如何解决，而不是找借口或推却责任。并通过电话与他的父亲进行沟通，让他们意识到孩子身上存在的问题及问题的严重性，在孩子犯错的时候，应当对他进行适当合理的批评与教育，让他认识到错误，鼓励她改正。使他们明白：钱不能弥补自己

7、对孩子的歉意，无节制不合理地满足孩子物质上的任何要求实际上是在害孩子，会让孩子滋生好逸恶劳、铺张浪费的恶习，其实孩子在这个时候最需要的是多关心他，给她关怀，特别是他的学习生活情况，并对孩子取得的每一点微小进步及时肯定与赞美。这样能让孩子感到父母对自己学习的关心，要让孩子知道学习的重要性。2、帮助孩子树立自信，融入集体，找到和同伴交往的乐趣。在与班委开会的时机，与班委约定，要用爱心感染他，耐心帮助他，他的缺点要包容，帮助他克服；对于他的任何进步我和班委们都不要吝啬我们的赞美。作为班主任的我去除居高临下的态度，尽量

8、与他建立良好的师生关系，以和颜悦色的表情和他交谈，用语重心长的、幽默的和富有启发性的语言，适时引导他。而班委们要接纳他，理解他，更加关心爱护他，并成为他的知心朋友；然后再适当的时间选择组成个别或小组辅导形式，让他在和谐、轻松、安全的氛围中和大家交流。把他座位调到一些性格开朗、外向的同学旁边，使其“近朱者赤”，减少自卑感。在全班同学面前表扬他的一点一滴的进步，树立他在同学之间的威信，改变