爱绿护绿作文指导

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1、爱绿护绿，小雷锋在行动（作文指导）一、草稿存在的主要问题：1＞不明白活动的意义，致使中心不明确。2、描写时，没有点面结合，不能体现活动作文的特点。3、题目直白或老套，没有时代感。二、欣赏几个开头，巧妙地交代了活动的时间、地点、人物、内容，同时暗示了“活动的意义”:1、三月里，阳光明媚、万里无云,红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。我们六(2)中队就在这么美好的一天里，种下了一棵属于我们班级的红梅树。(常雨菁)2、“曹子琰，

2、你再挖深一点呀！”“我好累呀，你能过来搭把手吗？”“好勵！”……瞧，“爱绿护绿，小雷锋在行动”的植树活动就在我们的一呼一应中开始啦!（李玫）3、“学习雷锋，好榜样……”每年的三月里，我们都会唱着这首歌，在大街小巷，在校园的每个角落，在社区的养老院……学习雷锋做好事！这不，今天，我又唱起这首歌，在小区里转悠，寻找需要我帮忙的人。可惜转了半天，也没什么“收获”。正当我灰心丧气时，忽然看到一位身穿保洁服的婆婆正在吃力地捡着垃圾。要不要帮她呢？我犹豫着，可捡垃圾也太没面子了，要是被同学看到，岂不是会被嘲笑？可我转念一想：要不我还是帮她一下吧，年纪那么大了还出来捡

3、垃圾，多不容易啊！（蒋茹叶）4、“就快到了，加油！”“再坚持一下！”我们一行人九个女生，咬紧牙关，握紧拳头，连擦汗的空隙都没有，扛着树，向乐乐种植园一小步一小步艰难地挪着，但又都不肯松懈。今天，我们将在种植园边栽下一棵代表我们六二班的树！（肖喻元）5、3月5日是学雷锋日，我和我的伙伴们决定于星期六去南大街进彳丁宣传雷锋精神的活动。我们大约12点全部到齐，各自拿了几张宣传单，我架起了摄像机，负责摄像。“Let'sgo!”我的一声令下，拉开了本次活动的序幕。（周超翼）三、欣赏几段活动经过，注意如何“点面结合”“正面描写与侧面描写的结合”：1＞何俊峰大力士一口

4、气搬起了树，"咚"的一声，树落坑，赵志强、符晨阳利索地给大树填满了土。“水来喽！”不是哪位同学喊了一声，大家忙去提水桶，“哗!哗!哗!”清水源源不断地注入红梅树的根部。那红梅树仿佛得到了源源不断的能量，在春风的吹拂下，枝栖快乐地舞动起来啦！（常雨菁）2、乐乐农场，我们来啦！我们拿了小木屋里的劳具大干了起来。先挖坑，曹子琰二话不说，拿起锄头就向一块空地凿去，然后往外一扒，露出深褐色的一个小坑。一旁的我们几个女生都被她女汉子的一面所惊到，完全不像平时文静内敛的她，我们都愣在那儿,一时竟不知所措。接下来又是一锤，已经长了根的杂草被这锄头折腾得都发出了响声，似乎

5、不想离开这块土地呢！曹子琰见效果不明显，又拿来铲子，脚沿着边用力往下一踩，再往前一推，一块土又被挤了出去，真是雷厉风行啊！徐逸涵赶紧把她一系列的动作拍了下来。很快，一个树坑就挖好了。（王静茹）3、（肖喻元）4、可做事不可能一帆风顺，由于发小广告的人太多了，我们也“理所当然”地被一些人误认为发小广告的。在连续几次的屡战屡败后，我们终于看见前面走来一位老奶奶，她矮矮胖胖，一头银丝,满脸笑意，我们心想：老奶奶大多和蔼可亲，应该会接受我们的传单吧。我们满怀希望地向她走去，道了声“您好”。她朝我们瞧了瞧，见我们手里拿着传单，一本正经地教育道：“孩子啊，我是老了，没

6、有发展的余地了；你们还正当年轻，现在任务是好好学习。”“不是……”没容我们辩解完，她转身就走了。我们心里那个气啊！老奶奶那言下之意就是我们在不务正业啊！哎，人也走了，来不及解释了，随后，我们又有些沮丧起来……突然，不知道是谁喊了一声:“看，有人正在读我们的传单，没扔!”我们顺着他指的方向看过去，果真有个20多岁的大姐姐，长长的卷发披在肩上，她正拿着我们的传单，边读边往街的深处走去，那专注的神情让我们又重新拾起了信心。（周超翼）（侧面描写）5、围绕中心理清心理变化的线索。四、欣赏几个结尾，巧妙地点明T“活动的意义”：1＞忙活了一下午，一棵红梅树在我们班所有

7、同学的辛勤努力下，生机勃勃地驻扎在了乐乐种植园。望着那棵属于我们六（2）班的红梅树，我们兴奋不已。那棵树，寄予了同学们的热情，同学们的希望……它为美丽的五星实验小学又添了一份绿色，希望它能够健康成长在五星实验小学！以后当我们走出校门，再回来看到这棵小树，我们会更加怀念这里曾经的一切。（常雨菁）2、离开的时候，我望着在微风中挺立的小树，暗暗想到：小树啊小树，你一定要尽快成长起来啊!等我初中毕业以后，可一定要绿树成荫呀！（李玫）3、“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党"我一边哼着歌,一边心情愉悦地上了楼。学雷锋,真快乐！希望我每一天都拥有这样的快乐心情！（蒋

8、茹叶）4、我们为校园增加了一份绿色，让校园更加美丽。希望多年后我们再回到这里，或