班级创新管理

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1、班级创新管理裸水小学刘艳要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，冇健全的组织机构，冇一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。1、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识集体的口标体现出我对全体学生的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么耍求，这些要求不是学生一天两天能做到的，但我让学生知道这些耍求不是可望而不可

2、及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流动红旗”的活动，我讣学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，认真完成值日并保持好卫生，通过集体的努力是可以达到的。其次，我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快，使学集体产生渴望。2、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”建设“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙头”建设是每个班的首要工作。选拔班干部，从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心

3、选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，I佃是深入细致观察、比较，从不同侧而对考虑的对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，对新的班干部采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、冇动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。逐步放“权”锻炼班干部，树立班干在学生中的威信。其次加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理,做到班规而前人人平等。其次定期表彰优秀班干部，对不称职者要及

4、时调换，注入新鲜血液。抓住苗头，注意捕捉学生思想、学习、生活等方而不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。小学生□觉性和□控力差，对事物的认识浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以对他们要以正面的事例进行启发诱导，调动具接受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。如常常提醒学生不要追逐；不要玩危险的游戏；注意下雨天地面滑不要跑;不要打架；淫习过程屮要做作业；上课时耍尊重老师，认真听课；午睡后要叠被了等等。而且在教育过程中，从“爱”字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。3、

5、形成一个团结一致的教师集体班级管理要卓有成效，就需要任课教师的密切配合，形成一个团结一致的教师集体。没有良好的教师集体，就不能形成统一的教育力量，也就不可能把班级管理好。因此，平时要非常注重学生在学习其它科的学习情况，跟踪每节次科的上课情学生面而提高其他老师的威望。4、把学校布置的每项工作落到实处班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁，没冇做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平时遇到某个学生没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作1佃忘记。所以

6、，每次开完会，凡是有关学生方面的问题，都要拿着会议记录一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我们能把工作落到实处。具体管理措施1、坚持科学管理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程，将管理的视野深入到课堂教学过程，读书过程，作业批改，课堂表现，课间活动等等中去，力求对学生的行为做岀全而的评价，从而正确引导。2、坚持班干竞选制度，实行“周班长”制，推行管理权利层层下放，各负其责，各司其事。3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具体细化到地而的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个学生都有明确的事务，形

7、成一定的办事能力，培养强烈的责任心。4、继续搞好班级图书角的管理，教室强面文化建设的管理，使之发挥正确的引领功能，给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间。5、积极配合学校开展各种比赛活动，充分调动学生展示意识，参与意识以及积极的生活态度、学习态度。6、继续抓好学生的养成教育与道德建设。从F1常行为规则入手，条条落实，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。7、坚持家校联系机制。与家长做到及时反馈，及时发现问题，纠正错误,帮助学生更快更好成长。8、继续加强卫生等工作的管理。建设环境优美的教室环境，加强学生卫生意识，做到教室无朵物，地面全天保洁。