激光的理论基础

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1、激光的理论基础直到二十世纪初，人们才在实验的基础上揭开了原子结构的奥秘。原子结构像是一个小小的太阳系，中间是原了核，电了围绕原了核不停地旋转，同时也不停地自转。原子核集屮了原子的绝大部分质量，但却只占有很小的空间。原子核带正电，电子带负电，一般原子核与电子所携带的正负电荷数量相等，因此对外呈中性。电了绕核旋转具有一定的动能，同时负电荷的电了与止电荷的原子核之间存在着一定的位能。所有电子的动能与位能之和就是整个原子的能量，称为原子的内能。这种原了模型是1911年由英国科学家卢瑟福提出的。紧接着，1913年，丹麦物理学家玻尔提出了原子只能处于由不连续能级表征的一系列状态——定态上，这与宏

2、观世界屮的情况大不相同。人造卫星绕地球旋转吋，可以位于任意的轨道上，也就是说可具有任意的连续变化的能量。而电了在绕核运动时,却只能处于某些特定的轨道上。从而原子的内能不能连续的改变，而是一级一级分开的，这样的级就称为原子的能级。不同的原了具有不同的能级结构。一个原了中最低的能级称为基态，其余的称为高能态，或激发态。原子从高能态E2过渡到低能态E1吋，会向外发射某个频率为v的辐射，满足普朗克公式:hv=El・E2式屮h为普朗克常数。反Z,该原了吸收频率为v的辐射时，就会从低能态E1过渡到高能态E2。爱因斯坦在玻尔工作的基础上于1916年发表《关于辐射的量子理论》。文章提出了激光辐射理论

3、，而这正是激光理论的核心基础。因此爱因斯坦被认为是激光理论Z父。在这篇论文中，爱因斯坦区分了三种过程：受激吸收、口发辐射、受激辐射。前两个概念是已为人所知的。受激吸收就是处于低能态的原子吸收外界辐射而跃迁到高能态；自发辐射是指高能态的原子自发地辐射出光了并迁移至低能态。这种辐射的特点是每一个原了的跃迁是口发的、独立进行的，其过程全无外界的影响，彼此之间也没有关系。因此它们发出的光子的状态是各不相同的。这样的光相干性差，方向散乱，而受激辐射则相反。它是指处于高能级的原子在光子的“刺激"或者“感应''下，跃迁到低能级，并辐射出一个和入射光子同样频率的光子。这好比清晨公鸡打鸣，一个公鸡叫起

4、来，其他的公鸡受到“刺激,，也会发出同样的芦咅。受激辐射的最大特点是由受激辐射产生的光子与引起受激辐射的原来的光子具有完全相同的状态。它们具有相同的频率，相同的方向，完全无法区分出两者的差异。这样，通过一次受激辐射，一个光了变为两个和同的光了。这意味着光被加强了，或者说光被放大了。这正是产生激光的基木过程。爱因斯坦的理论在当初只是为了解决黑体辐射问题而提击的假设。但是儿十年后却成了打开激光宝库的金钥匙。那么，激光是怎样产生的？在一个原子体系屮，总有些原子处于高能级,有些处于低能级。而自发辐射产生的光子既可以去刺激高能级的原子使它产生受激辐射，也可能被低能级的原了吸收而造成受激吸收。因

5、此，在光和原了体系的相互作用屮，自发辐射、受激辐射和受激吸收总是同吋存在的。如果想获得越来越强的光，也就是说产牛越来越多的光子，就必须要使受激辐射产生的光了多于受激吸收所吸收的光了。怎样才能做到这一点呢？我们知道，光子对于高低能级的光子是一视同仁的。在光子作用下，高能级原子产生受激辐射的机会和低能级的原子产生受激吸收的机会是相同的。这样，是否能得到光的放大就取决于高、低能级的原了数量Z比。若位于高能级的原了远远多于位于低能级的原子，我们就得到被高度放大的光。但是，在通常热平衡的原子体系屮，原子数口按能级的分布服从玻尔兹曼分布率。因此，位于高能级的原了数总是少于低能级的原了数。在这种情

6、况下，为了得到光的放大，必须到非热平衡的体系屮去寻找。所谓非热平衡体系，是指热运动并没有达到平衡、整个体系不存在一个恒定温度的原了体系。这种体系的原了数目按能级的分布不服从玻尔兹曼分布率，位于高能级上的原子数口有可能大于位于低能级上的原子数口。这种状态称为“粒子数反转程如何才能达到粒子数反转状态呢?这需要利用激活媒质。所谓激活媒质（也称为放人媒质或放人介质），就是口J以使某两个能级间呈现粒子数反转的物质。它可以是气体，也可以是固体或液体。用二能级的系统来做激活媒质实现粒了数反转是不可能的。要想获得粒了数反转，必须使用多能级系统。在现代的激光器屮，第一台激光器红宝石激光器是三能级系统，

7、也有一些激光器采用了四能级系统，如枚玻璃激光器。