理论文章:学习系列讲话

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时间:2019-11-27

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1、理论文章:学习系列讲话学习系列讲话增强四个意识当前,全党正在开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,这是新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大任务,也为广大党员干部提供了一个极佳的充电和补钙机会。完成这个根本任务的前提,就是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,以学促做,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。学习系列讲话,进一步增强政治意识。习近平总书记指出,党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现,党组织要严格把关,把政治标准放在首位,确保政治合格。增强四种意识,首要的就是增强政治意识,它具有基础性和统领性。政治意识主要是指政治

2、思想、政治观点,以及对于政治现象的态度和评价,是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩。当前,世界格局正在深刻调整,国内改革正在不断深化,我们党领导人民正在进行一场具有诸多历史新特点的伟大事业,面临的风险与挑战前所未有。作为拥有8700多万党员的执政大党,如果党内没有政治意识,不讲原则、不讲规矩、各自为政、自行其是,党的凝聚力和战斗力就会大大削弱,党的领导能力和执政能力就会大大削弱。学习习近平总书记系列重要讲话精神,是党员增强政治意识的前提。坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。习近平总书记指出,对马克思主义的信仰,

3、对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂。学习系列讲话,要着眼加强理论武装、统一思想行动,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。通过系统深入地学习,努力做到坚持正确的政治方向,始终保持对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚;要自觉维护党中央权威和党的集中统一,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,坚决贯彻落实党的理论和路线方针政策;要把纪律和规矩挺在前面,中央提倡的坚决响应、中央决定的坚决执行、中央禁止的坚决杜绝,切实做政治上的明白人,不断增强政治敏锐性和政治鉴别

4、力。学习系列讲话,进一步增强大局意识。古语云,不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时。大局就是整体、全局。大局意识,就是善于从全局高度、用长远眼光观察形势,分析问题。牢固树立大局意识,就是既要看到自己从事工作的特殊性,更要看到在全党全国大盘子中的作用和影响,能把自身的特殊性和大局的普遍性统一起来,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。大局意识首先是一种思想方法和工作方法,就是哲学思想中的全局观念。习近平总书记多次强调要胸怀大局、把握大势、着眼大事,充分体现了恢宏的战略思维和长远眼光。他为新时期运用马克思主义立场观点方法解决当代中国实际问

5、题树立了典范。通过系统深入学习系列讲话,首先要正确认识当下中国的大局是什么?那就是在建设中国特色社会主义道路上,践行五大发展理念,实现四个全面战略布局,完成两个一百年奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦。大局意识也是一种党性修养和思想境界。服从大局、维护大局,是党章对普通党员提出的基本要求,体现着党员的模范性。通过系统深入学习系列讲话,要更加自觉地站在党和国家大局上想问题、看问题,坚决贯彻落实党中央决策部署,确保中央政令畅通;要做到任何具有地方特点的工作部署都必须以贯彻中央精神为前提,决不能打所谓的擦边球,自行其是;要坚决杜绝搞团团伙伙、帮派主义和山头主义,规避片面强调本部门、本单

6、位和本地区的局部利益,影响甚至损害党和人民的根本利益的行为。学习系列讲话,进一步增强核心意识。综观世界历史,无论是西方国家还是东方国家,国家崛起过程中都有一个规律性前提:政治慢慢地权威化并形成治理或领导核心。中国近现代的发展实践表明,正是有了中国共产党这样一个坚强的领导核心,中华民族的复兴伟业才一步一步向前,不断迈向辉煌。邓小平同志曾指岀,任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。当今中国治理和中共执政的复杂性和艰巨性,世所罕见。中国面临两个棘手的世界难题,即中等收入陷阱和修昔底德陷阱。未来几年的中国治理和变革,难度之大、责任之大,可以想象,所以,这比以往任何时候都需

7、要一个坚强的领导核心。中国的领导核心,可以从多个层面进行理解。从宏观层面来说,是指中国共产党;从中观层面来说,是指中央政治局及其常委会;从微观层面来说,是指党的总书记,总书记是中央领导一班人的班长,既是领路人,又是带头人。增强核心意识,就是要自觉维护党中央权威、维护习近平总书记这个核心,坚决服从党中央集中统一领导、听从习近平总书记的指挥。党中央有权威,才能一呼百应,党才有力量,国家才有力量。从这个意义上讲,坚定维护习近平总书记这个核心,是方向性、原则性问题

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