2019_2020学年高中地理第2单元从地球圈层看地理环境单元小结与测评学案鲁教版必修1

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1、第2单元从地球圈层看地理环境请根据下面的体系图快速回顾本单元内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清晰的知识网络。①岩浆岩②变质岩③地质构造④热力环流⑤大气环流⑥锋面系统[学思心得]　　　　　(教师独具)等温线图的判读1.判断南北半球等温线数值由南向北递减为北半球，反之为南半球。2．判断海陆位置冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏

2、季的海洋比同纬度的陆地温度低)。3．判断月份(1月或7月)1月，陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；7月，陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。4．判断寒、暖流寒流流经地区，等温线向低纬凸出。暖流流经地区，等温线向高纬凸出。如下图：5．判断地势高低起伏的影响地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低。地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高。6．判断地形名称山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小。盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值

3、越大。如下面左图表示盆地的等温线分布，右图表示山地的等温线分布。7．判读等温线的疏密情况，比较温差的大小一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。8．判读等温线的走向，分析等温线与纬线、海岸线和地形的关系等温线分布图反映气温的水平分布规律，气温除受纬度、太阳辐射影响外，还受大气运动、地面状况等因素的影响，所以等温线不一定与纬线一致，会经常发生弯曲。其走向有以下几种类型。(1)等温线与纬线大致平行：这是全球等温线分布的基本趋势，它是太阳辐射从赤道向两极递减的结果。(2)等温线与海岸线大致平行：在北半球中纬度的大陆东西两岸比较

4、明显，这是因为海洋对气温起了调节作用，沿海地区受海洋的影响较大。(3)等温线与等高线大致平行：在地势起伏较大的高山地区比较明显，这是气温随高度的增加而递减的结果。9．判读数值大小读图，回答(1)～(2)题。(1)该地所在的半球位置及当前的季节为(　　)A．北半球冬季　　　B．北半球夏季C．南半球夏季D．南半球冬季(2)下列说法正确的是(　　)A．P处为一座山，山上有冰川分布B．P处气温在10℃以上C．P处地势低洼，沙漠广布D．P处为一座山，山顶海拔可能超过1000m(1)C　(2)D　[第(1)题，等温线数值向北变大，说明该地位于南半球

5、；海上等温线向北凸出，根据等值线“凸大值小”规律，说明海洋上的温度比同纬度的陆地低，故该地为夏季。第(2)题，根据等值线“大大小小”规律，结合相邻等温线的数值之差，P处温度大于0℃，小于10℃，地形上表现为一座山，山上不会有冰川分布，再结合气温的垂直递减规律，将温差换算成高差，P山山麓到山顶的相对高度为0—1700m，故P山海拔可能超过1000m。]