材料作文审题立意作

《材料作文审题立意作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、材料作文审题立意1①清代大画家郑板桥曾有一句诗：“领异标新二月花。”英国文学家王尔德也曾说过：“第一个把女子比做花的是天才，第二个是庸才，第三个那简直是蠢才了。问：郑板桥和王尔德共同说明了什么问题？文贵新，立意更应该有所创新，不能老跟在别人后面，人云亦云。③有一位画家，爱画山水画。朋友请他画一幅青松图，他画了一棵挺拔的青松，色彩鲜明，主题突出。后来他想：松树和柏树是同科植物，如果画上柏树就更好了。于是又画上柏树。又一想：再画上竹和梅，不就成了“岁寒三友”吗？于是又挥笔画上了竹和梅！画着画着，他又想：有松需有山，有山必有石……当他把这幅画送给朋友时，

2、朋友怎么也看不出这幅画要表现什么。评述：这个故事说明：一个作品只能有一个中心，如果这也想表现，那也想表现，结果往往让人摸不着头脑。我们在确定了中心后，写作时所有的事件都要围绕这个中心展开。一篇文章只能立一个“意”，表现一个中心，否则，意多势必乱文。二、什么是立意？“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。这句话的意思是说：“中心思想好比是统帅，材料、词句好比是士兵，没有统帅的士兵是乌合之众，是打不了胜仗的。王夫之的话说明：一

3、篇文章如果没有明确的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。三、写文章为什么要讲求立意？评述：立意是写作的前提，深刻、新颖、明确的立意是文章成功的根本保证。立意怎样才算深刻？要言到别人都未发现的事物本质，。正是由于根据所见所闻，深刻揭露了奴隶制度的野蛮与残忍。”美国著名作家斯陀夫人《汤姆叔叔的小屋》一出版就轰动了世界，出版后的几天内就卖了一万多册。由于这本书在美国南北战争中具有深远的影响，斯陀夫人受到美国总统林肯的接见。这件事也证明了深刻的立意关系到一部作品的成败，在动笔之前一定要有明确的中心思想。新材料作文的审题要“三性四清”1

4、．整体性原则2．多向性原则3．筛选性原则1．理清对象2．分清主次3．辨清关系4．析清含义审题的原则审题的要点二、新材料作文审题原则与方法立意是写作的前提，深刻、新颖、明确的立意是文章成功的根本保证。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。四、写文章时应怎样立意？给材料作文，是高考采用多年的作文

5、命题形式。从所给材料类型看，分文字性材料（包括文章、说法、现象、成语典故等）、非文字性材料（如图表或图画等）；从所给材料数量看，一则或多则；从所给材料的作文要求看，无外乎议论文、记叙文、说明文三种文体。就高考而言，主要是根据所给材料写议论性文章。写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。很多考生提炼不出明确的论点，因而议往往失去中心；有些考生论点虽明确，却不能紧扣所给材料，不符合命题意图，也就是说，不是最佳立意。这都会不同程度地影响文章的质量。下面说说如何从材料总提炼出符合命题的立意：1、单项材料：A、查原因：[示例1]一个六岁的孩

6、子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。结果：小孩子切苹果发现了规则的五角星图案。原因：小孩有一颗好奇心。好奇心就是人们常说的创造性思维。立意：创造性思维能获得意料不到的成功。俗语“无因不成果”，是说任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。材料分析查原因法，就是根据结果去推求

7、原因，在原因处立论，确立文章的观点。练习题：郑人叫他的妻子给他做一条裤子，妻子问：“新裤子做成哪种样式的？”丈夫说：“跟我的旧裤子一样。”妻子于是把新裤子剪坏几处，让它像旧的一样。结果：妻子把新裤子剪坏几处，让它像旧的一样。原因：妻子做事教条，墨守成规。立意：做事情要避免僵化、教条。B、抓关键词语：提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键词句就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立论。从出题人的观点、态度，提示发散出题人赞成什么、反对什么，这是我们必须去把握的，出题人的写作提示，也是我们必不可少的思考内容。[示

8、例3]北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清