材料作文怎样审题、立意

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1、第一课新材料作文怎样审题、立意新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。定义还在念大学的时候，雅格布•格林和威廉•格林俩兄弟的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。。。。。。后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，。。。《格林童话》。要求：选择一个角度构思作文，自定立意。范例导引接着，对这些行为我们多一些追问，为什么会这样？假如不是这样，那会如何？⑴从整则材料的角度看，《格林童话》虽然只是

2、一个偶然的机会得以出版发行，但它大放异彩的背后却蕴含着必然的因素。由此，我们可以阐发偶然与必然（或曰“意料之外，情理之中”）的关系。⑵从格林兄弟的角度看：A．行百里者半九十，不要轻言放弃。B．动机（意愿）与结果常常是背离的C．守与变（人生的选择）：如果格林兄弟依然故我，坚持着或许没有结果的研究，这无异于皓首穷经，耗费生命，因此为格林兄弟的知难而退、及时抽身喝彩。人生的选择有许许多多，实现自我价值的途径千千万万，一条道走到黑，并非明智之选。范例导引⑶从朋友的角度看，A．朋友没有把这本笔记据为己有，没有剽窃格林兄弟的成果，表现出无私的美德，

3、他正是这部经典面世的推手。在人类文明历史进程中，我们应该感谢这样一些无私的发现者和推动者。B．正是这位慧眼识宝的朋友，才使得《格林童话》流传百世，所以，我们的生活并不缺少有价值的东西，缺少的是发现的眼睛。范例导引⑷从《格林童话》的流传看：A．《格林童话》的一版再版，被四十多个国家翻译成五十多种语言，证明了经典具有超越时空的永远魅力。B．如果没有朋友的发现，这部皓首穷经的作品也许仍然束之高阁乏人问津，所以，有时成就伟大的作品也需要一些机遇和运气。范例导引C.《格林童话》被四十多个国家翻译成五十多种语言，证明根植于人民、生活，为大众所欢迎的

4、作品才有永恒的生命力。D．衡量事物的价值不能只有唯一的标准，应该是多元的。（换一种眼光，换一个角度）E．存在与价值的关系：当这些童话被格林兄弟束之高阁的时候，它的价值无法完全实现；当它被出版发行后，才能转化为现实价值。什么样的存在，决定了什么样的价值。…………小结①整体性原则：审题立意时必须从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨。不可“断章取义”立意作文。②筛选性原则：一句话，最适合自己的就是最好的。③创新性原则避开“大众化”，选取新视角。但创新不可脱离原材料，观点要能自圆其说，否则，立意就偏离题意了。病例透视1.阅读下面的材料，思考：

5、从下列材料中确立的这些论点，是否合理？请说明评判理由。有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马，在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃毛下的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没有发生一样，照样走它的路。骏马回到家中，草不吃、水不饮，身在颤抖。骏马主人告诉了国马主人，国马主人说:“它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧，我把国马牵来劝劝它就好了。”于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。论点1：宽容是一种崇高的美德；2：“以牙还牙”当缓行；3：宽容要看清对象；第1、2、3个论点是从国马的角度立意论点4：害人之心不可有；5：

6、自省自悔，精神可嘉；4、5两个论点是从骏马的角度立意的，骏马咬伤国马后，饮食不思，浑身发抖，几乎丧命，后又能知错自省，羞愧难当，从而得出4、5两个论点。论点6：对症下药才能除病根。论点6是从主人角度得出的观点。病例透视这则材料的寓意，旨在歌颂国马的宽容、忍让、仁爱的美德和赞颂骏马知错羞愧、自省自悔的精神，意在呼唤一种融洽和谐的人际关系。因此观点中的论点1、5切合材料意旨。论点2、3、4、6只涉及材料的局部，意义不大，显得勉强，力度不够。怎么样审题立意？一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确

7、地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨。【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。分析：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。二、抓关

8、键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。作为突破口往往是评议性语句。一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大