美术半期工作总结

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1、美术半期工作总结2010年上学期美术半期工作总结在这里渡过的每一天，对我自己来说，天天都有新感觉,可以算是一种锤炼和一种飞跃。现将半期工作总结如下。一、基础教学1、学习课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养,不断提高自身素质。新课标明确指出，美术学科是人文学科的核心之一，本身就凝聚着浓郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所创作的美术作品中。我努力通过各方面的学习，积极参与教研活动，阅读了《中外美术教育》、《美术新课标》等杂志，以开阔视野、了解

2、信息；还积极参加学校组织的教研活动。通过参观学习、参观画展、参加比赛等活动，吸取有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。2、加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的联系,使学生在积极的情感体验屮提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。把这些指导思想通过消化吸收，运用到日常教学工作中。(1)、注重在教学中对学生审美能力的培养。在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画

3、”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。在课堂上，老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，给予学半感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品欣赏或随堂欣赏作品吋，老师会先在课堂上创造机会让学生对艺术作品进行自我感悟和认识，从而激发学生的好奇心，再组织学生通过比较、讨论等方法,引导学生展开想象、体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美趣味。(1)、教学屮重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

4、，鼓励学生在美术活动中开展探究性学习，积极发表口己独到的见解。例如：在湖南版小学1年级想象实践活动课——《变脸》中，老师并不只是要求学牛做出变脸娃娃的折纸，而且启发学生通过小组合作自编、自导、自演一个小短剧，并鼓励学生大胆构想，大胆创作剧中角色造型。在课堂中，学生的编剧有些虽显简单幼稚，造型设计也粗糙,但形象生动，趣味无穷，学生对此兴致盎然，创造能力得到淋漓尽致的发挥。(2)、降低技能技法难度，增加文化含量。根据《美术课程标准》的要求，新的一年级美术教材大大降低了美术技能技法难度，而在学习运用其它年级的旧教材时，也同样注意用所谓“穿旧鞋，走新路”的方

5、式，运用新的教学理念为指导，降低美术技能技法难度。并且在教学中创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化与历史的认识，从单纯的技能、技巧的学习层面提高到美术文化学习的层面。(3)、加强美术与其它学科及生活的联系，培养学生综合思维和综合探索能力。新教材对教师提出了更高的要求，我们意识到，不光要彻底地打破传统的教学观念，丢掉自己习惯成自然的教学方法，还要不断地加强文化修养，在理念上应当充分认识到美术必须加强与其他学科的联系，将美术课当成一种美术文化课来上。我们根据新教材的要求，在美术课堂上开展给语文课画插图，做创意拼音卡、数字卡等活

6、动。在这些活动里，学纶们发挥自己的创造能力和动手能力，他们笔下的数字变成了一件一件具体实在的东西。比如“6”,在他们的笔下，是口哨，是娃娃等等。学生的思维空间开阔了，使用的手段多了，选用的材料广泛了……我们止是通过此类教学活动来培养学生多方面的能力的。(1)、开展形式生动多样的校园美术活动，展示学生才华，活跃校园美术文化。积极地开展学生作品展示活动，其中每一个月的绘画展示，获得来宾的好评，学生们牵着自己的父母来欣赏自己的作品吋倍感自豪。二、积极配合学部工作(1)、为了配合低年级学生更好的认识拼音，积极主动的承担了黑板田字格的绘制，让学生在识拼咅、字过

7、程中更规范，让老师使用更方便。(2)、班级建设，为了让学生在一个轻松愉快的学习环境，帮助班主任以及科任老师完成班级建设,布置环境。让其学习的环境更贴近学生。三、宣传工作我在担任教学任务的同吋负责学校、学部的宣传工作。通过不断地学习，前后参与设计了开学典礼展板、家长开放H的环境布置、展示学部历程的各种展板、后勤宣传画、台历设计、研究月书籍设计、饭卡设计、防火宣传等等。四、今后努力的方向1、通过研读新课标来提高自己，从备教材到备学生，精心地准备每一堂课。2、利用日常休息时间零敲碎打，多阅读思考他人成功的宣传品來提升自己，更新思维，努力使自己成为一个想能会

8、成的人。3、一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，•如既往，再接再厉，把