美学原理的运用

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1、2014-2015年第一学期《美学原理》科目作业1窗外的世界打开窗让梦飞翔打开窗自由想象天空宽广让心情解放穿越彩虹自由的地方-《打开窗》止如《打开窗》的歌词所唱一样，窗外的世界总是充满着精彩，充满着想象。窗外的世界，对于每天呆坐在课堂里学习的我们是那么的具有诱惑力。我们都说窗外的景色美，那么，窗外的美，处竟是什么美，乂是从何而来的呢？根据美学原理分析，我们可以知道，窗外的美，属于形式美。形式美是指生活、自然中齐种形式因素（如线条、色彩、形体、声音等）的有规律的组合。细看窗外的世界，不止是一个个形体，一个个声咅所组合而成的吗？你听，那小鸟的鸣叫声、那

2、沙沙的风动声相互缠绕汇成一首动听的乐曲，这是声音形式的美；你看，那蓝天白云、那绿荫红花交织点缀融为一幅暖暖的图画，这是色彩形式的美。因为有了各种线条的交织，各种形体的堆叠，各种声音的融会，才形成了窗外这个美丽的世界。窗外的美，需耍我们用眼睛去发现，需要我们运用美学原理去分析，更需要我们用一颗纯净的心去感受。窗外的世界是多姿多彩的，各种形式各种韵味都有，而根据形式美的主要法则，我们可以将教室窗外的美分成以下儿类：第一是单纯齐一的美。单纯齐一，是最简单的形式美，没有任何差异与对立,给人一种明净、纯洁的感受。坐在教室里边，放眼槊去，蔚蓝的天空没有一丝浑浊

3、，这种清透与明亮，让你在头昏脑涨的听课中得到放松与慰藉；第二是对称均衡的美。差异中保持一致，给人一•种安稳的感觉：树与树Z间，楼房与楼房Z间，尽是灵动的享受；第三是调和对比的美。树叶的深绿与树干的浅棕是一种调和，绿草与红花形成一种对比；鸟叫声与风动声是一种调和，鸣笛声与读书声形成一种对比，我们在调和屮感受到协调，在对比中感受到活跃。正是这种“同”与“异”交织而成一种调和对比的美；第卩q是比例的美。远处高楼，近处湖水，遥远的天际，咫尺的窗帘，这一切都展现出一种匀称的比例，大小高低齐不同，却给人一种舒适的美感，这就是比例协调的美；第五是一种节奏韵律的美

4、。我们说，运动是相对的，当这种相对的运动进行着有规律的节奏时，就形成了一种无比享受的美感。窗外的世界，无时无刻不在进行着这样一种节奏韵律：春去秋来——春天绿色茂盛的枝叶与秋天干枯暗淡的枝械是一种时间的节奏；远处的车流声，绵绵不断，是一利声音的韵律。碧波荡漾，微风轻拂，这些都是大自然的交响曲，都是我们认知中美妙的节奏；第六是多样统一的美。从第一种美的单纯齐一到第六种美的多样统一，我们看到的是一种和谐。窗外的景色为什么那么美？归根到底是她包容了所有的美感在内，形成一种多样统一的和谐，才会让人流连忘返，感受颇深。多样统一的美是形式美的基本法则，它讲究的是

5、在变化中求统一，在繁杂屮求整体。我们看到，窗外的枇界是多彩缤纷，各式各样的，它既可以是蓝天白云的单纯齐一，也可以是鸟语花香的多样统一。这是为什么呢？难道是因为每个人看到的角度不同吗？那为什么有的人能够看到很多种美的形式，而有些人连一种都感受不到呢？实际上，人类在长期实践中已经能够自觉的运用形式规律去创造美的事物，并在美的创造屮积累愈来愈丰富的经验。也就是说，我们在对窗外的世界进行的一系列审美活动，都是在发现和创造美的过程。因此，研究美学原理并不单单只是为了审美，更在于创造美！学习美学可以培养我们对世界万物美感的欣赏，更主要的是，让我们拥自一双发现美

6、的眼睛并用它來创造美；学习美学使我们在探索美的形式的同时，能够从内容出发选择最恰当的形式來表现美的艺术。窗外的世界，是一个美丽的世界，是一个待发现的世界，一个将被我们发现美并创造美的世界。