职业学校德育工作探析

《职业学校德育工作探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职业学校德育工作探析职业学校德育工作探析【摘要】我国各类职业学校如雨后春笋，蓬勃发展，为社会主义经济建设输送大批人才，但是职业学校教育也存在一些问题，特别重智轻德育方面，这既是社会环境影响所致，又是由职业学校学生本身特点决定。加强职业学校德育工作，对培养社会主义事业人才，以及对发展我国社会主义市场经济都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。【关键词】职业院校；德育；教学模式二十一世纪是一个充满强烈竞争的时代，是一个信息化时代。我们也正处于初步建立完善社会主义市场经济时期。在这个时期内，我国各类职业学校如南后春笋，蓬勃发展，为社会主义经济建设输送大

2、批人才,但是职业学校教育也存在一些问题，特别重智轻德育方面，这既是社会环境影响所致，又是市职业学校学生本身特点决定。因此，针对这些方面情况，就是职业学校如何加强德育教育谈我个人一些初浅的看法。1.当代社会环境对职业学校德育工作的影响1.1信息化对德育教育的影响众所周知，我们已经进入了网络社会，信息化社会，使学习者可以足不出户，在电脑上接受各种知识和教育,学习者与教育可在：“虚拟教室”进行讨论。打破了“学校中心”、“课堂屮心”的教学模式，走向开放的教学，这种状况也带来了德育的不利影响。(1)不利于人格的完善：信息技术的广泛应用,人与人交流方式从在直接

3、面对面接触变为人与机的交流，师生心灵情感交互减少，教师人格力量感染和模范行为相对减弱，学生内心世界相对封闭。这在一定程度上影响学生与社会生活交融程度，人们赖以相互交流的环境遭到破坏，造成人与人交流困难，不利于学生完整人格的塑造。(2)不利于心理健康，网络交流，进一步强化了人的个性，导致个性化社会的形成。人不容易找到与自己观点相适应的伴侣，人内心孤独感的产生不可避免。学生过分迷恋电脑，相对减少户外活动，导致身体素质下降心里孤僻。1.2西方国家带来的影响目前国际环境还主要是和平与发展两个主题，这种主导意识使各民族，各国家发展之间比较和谐，都注意提高人口

4、质量，提高人口总体素质，把教育摆在战略地位，但是西方政治文化还是在不停的冲击我国，企图西化，分化我国社会主义，利用价值观、人权理论以及各种与生活方式的渗透，企图改变我们政治文化生活，对我国社会生活产生了一定的负面影响。1・3国内影响我国止处于社会主义市场经济体制初步建立吋期，经济转轨时期，出现了各种社会消极现象。如社会各种腐败现象，社会上个人主义、享乐主义，拜金主义的资产阶级价值观和生活方式，封建主义道徳观念的残余等,这些都严重腐蚀学生心灵，这对学校德育教育也都带来了一定的负面影响。2.当前职业学校学牛的思想状况当前职业学校的大学生，思想明显的地表

5、现出双重性特点，既有自主、务实、开拓的一面，也有短视、盲目自信、浮躁的…面。具体表现为：渴望实现现代化，但信念不够坚定。适应改革快，易接受新生事物，但情绪易起伏，偏激。务实观念增强，但政治观念趋淡，口主意识突出，但社会责任感和集体主义意识减弱。开拓精神增强，但刻苦精神欠缺。另外，学生有些年龄差杲较大，思想呈现多样性和层次性差异，而且來自城市与来口农村的也存在差异，以及职业学校学生当前也存在一些突出的问题，如政治淡薄，缺乏远大理想。3•切实加强职业学校德育工作加强职业学校德育工作，对培养社会主义事业人才，以及对发展我国社会主义市场经济都具有十分重要的

6、现实意义个深远的历史意义。我们对加强职业学校德育工作可以从四个方面进行探讨，从而提高我们对加强职业学校德育工作的认识，摆正徳育的位置，认真把握徳育的任务和方法，建设•支强有力的徳育T作队伍，切实加强职业学校的德育工作。3.1德育工作必须坚持社会主义方向职业学校德育工作不能仅仅停留在单纯地传授各种技术知识方面，重要的是要坚实坚持的止确的社会主义方向。在新的历史条件下，党的屮心任务是领导全国人民建设社会主义现代化强国。我们的职业学校的教育工作也必须紧紧围绕这个中心，服务于这一中心。首先，要突出为无产阶级事业，就是为社会主义事业培养接班人的阶级性，这就是

7、使职业学校学生培养良好的社会主义、共产主义的思想品德。使Z在思想上、政治上、品德上打下良好的思想基础，使他们具有能够坚持四项基木原则的觉悟和优良的行为习惯。增强分辨是非能力,口觉抵制资产阶级口由化思潮。其次，根本的问题是端止教育思想，坚持培养目标。我们的教育目标就是青年一代培养成“四有”人才。然而。前段时期，教育思想出现了严重的倾斜，忽略了这个教学冃标。学生只强调成绩，学生好坏及教师利益只按升学率来评定等等。这些，造成全社会都有重智轻德，重知识轻能力的思想。实践告诉我们，这个损失是巨大的。所以，职业学校德育工作的一个重要任务，就是要在教育的各个领域

8、端正教育思想，加强教师自身的思想建设，坚持教育培养目标的社会主义方向,把职业学校学生培养成有理想、有道徳、有文化、有纪律的