4.3群落的结构

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1、第3节群落的结构同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。群落的概念例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？包括这个区域内所有生物一个池塘中的鱼类既不是一个种群，也不是一个群落下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。1、这个池塘中有哪些生物？2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？讨论浮游植物、浮游动物、水草、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等肉食性鱼浮游动物植食性鱼浮游植物研究池塘群落种群种类优势种群群落演替种间关系群落的空间结构种群位置池塘的范围和边界二

2、、群落水平上研究的问题自学成才：1.下列关于丰富度的叙述不正确的是（）A.群落中生物数目的多少称为丰富度B.不同群落生物的丰富度不同C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D.丰富度越多的群落，其结构越复杂2.下列属于区别不同群落的重要特征是（）A.群落的物种组成B.群落中各生物的种间关系C.群落的空间结构D.群落中物种的数目AA一、群落的物种组成群落中物种______的多少常绿阔叶林常绿针叶林不同群落的物种数目和类别有差别丰富度数目我国南方北方群落的变化？热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林苔原越靠近热带地区，单位面积

3、内的物种越丰富种间关系两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？资料一资料分析竞争竞争的结果:常表现为_______，有时表现为一方占______，另一方_________。相互抑制优势劣势甚至灭亡大象和狮子争夺水源竞争:竞争力：A≈B（牛与羊）竞争力：A＞B（大草履虫与双小核草履虫）“你死我活”资料二、1.分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？2.猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？3.猞猁与雪兔两个种群之间的相互作用结果是什么？首先使得植物雪兔猞猁之间保持相对稳定；其次，

4、由于植物资源相对稳定，进而使另一些以植物为食的动物数量及其食物链相对稳定，从而使得整个群落可以稳定。猞猁与雪兔相互作用使得两个种群的数目相对稳定。生物数量时间AB被捕食者与捕食者之间不同步变化先增加先减少者为被捕食者后增加后减少者为捕食者相互制约双方的数量，被捕食者不会被捕食者淘汰。特点：寄生:例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子菟丝子寄生在植物上；噬菌体寄生在细菌内部。★寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不能立即杀死寄主★如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。一种生

5、物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的，摄取以维持生活。寄生:一方受益，一方受害寄生的结果：体内或体表寄主的养分3．冬虫夏草是一味名贵中药。虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，虫体内部组织被破坏，菌丝充满虫体成为菌核，夏季菌核萌发，长出具柄的子座，似直立小草。这种真菌与幼虫的关系属于（）互利共生B.寄生C.竞争D.捕食B两者生活在一起，相互依赖，彼此有利豆科植物和根瘤菌互利共生——生物A生物B两者生活在一起，相互依赖，彼此有利互利共生——如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减

6、少，呈现出“同生共死”的同步性变化。生物数量时间特点：例2.白蚁与它肠内的鞭毛虫互利共生例1.地衣(真菌和藻类植物的共生体)真菌藻类通过菌丝提供水、CO2、无机盐通过光合作用提供有机养料鞭毛虫白蚁分泌消化纤维素酶，把木质纤维素分解为课吸收的葡萄糖提供鞭毛虫所需的养料人体肠道有益菌群提供营养阻止和抑制外来致病菌群的入侵，为人体提供多种维生素生活链接：人体肠道与有益菌群思考：1、为什么适量饮用添加了有益菌群的奶制品可以防止维生素缺乏症？2、有益菌群与人体是什么关系？互利共生1.下图为生活在同一培养缸中的两个群体M和N的种群密

7、度变化曲线。对曲线的下列解释，正确的是：A．M以N为食B．N以M为食C．M与N无捕食关系D．M和N的数量改变相同B蜜蜂蚂蚁种内关系：种内互助：蜜蜂、蚂蚁等种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。思考：为什么田间的植物种植不能过密？种间关系:竞争捕食互利共生寄生1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为A．捕食B．竞争C．寄生D．共生2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消

8、化，吸收营养。这种关系在生物上是A．竞争B．捕食C．寄生D．共生3.狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交流情报的“气味标记站”。这种现象生物学上称A．种内斗争B．种内互助C．种间斗争D．种间互助4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。这些大肠杆菌与人的关系是A．共生B．捕食C