认真贯彻中央和省、市委决策部署【】

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1、认真贯彻中央和省、市委决策部署扎实有效开展群众路线教育实践活动-在全县党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话王炳松（2014年2月21日）同志们：根据中央和省、市委部署，第二批党的群众路线教育实践活动已经全面启动。今天，我们召开会议，主要是认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央和省、市委相关会议要求，对全县教育实践活动作出全面部署，动员全县各级党组织和广大党员干部充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强投身教育实践活动的自觉性和主动性，确保中央精神和省、市委要求在宝应落地生根，确保我县教育实践活动取得实实在在的成效。下面

2、，按照中央精神和省、市委要求，结合县委常委会讨论的意见，我就组织开展好全县教育实践活动讲几点意见。一、充分认识开展教育实践活动的重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉开展群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署，是全党的一项重大政治任务。习近平总书记多次发表重要讲话，深刻阐明了开展教育实践活动的重大意义，明确提出了活动的指导思想和目标要求，为我们指明了行动方向，提供了重要遵循。省委罗书记和市委谢书记分别对全省、全市开展教育实践活动提出了明确要求。全县各级党组织和广大党员干部要认真学习贯彻习总书记重要讲话精神，按照省、市委部署要求，深化

3、对开展教育实践活动的认识理解，把教育实践活动作为统一思想、抓好各项工作的重要动力，作为凝心聚力、推动改革发展的重要契机，作为转变作风、服务人民群众的重要抓手，作为增进和谐、密切党群关系的重要平台，以饱满的政治热情和高度的政治责任，积极投身到教育实践活动中来，确保活动取得实实在在的效果。1、开展教育实践活动，是推动改革创新、激发发展动力的必然要求。改革发展动力在人民、基础在基层。党的十八大对全面深化改革作出了全面部署，县委十一届十次全会提出了改革创新、加快发展，奋力开创“四个宝应”建设新局面的任务要求，并把今年作为“改革全面深化年”。改革的复杂性

4、、发展的艰巨性前所未有，迫切需要广大党员干部以饱满的精神状态、优良的工作作风，团结依靠全县广大群众共同奋斗。其身正、不令而行，其身不正、虽令不从。开展教育实践活动，就是要引导广大党员干部充分增强群众观念，尊重群众的主体地位和首创精神，坚定不移地相信群众、依靠群众、发动群众，凝心聚力、开拓奋进，汇聚正能量、谋求新跨越，以改革统领全局、破解难题、促进发展。2、开展教育实践活动，是加强干部作风建设的迫切需要。干部作风连着党心民心，关系人心向背。第二批教育实践活动参加对象绝大多数是基层党员干部，直接面对广大人民群众，直接代表党和政府形象。能不能有效解决

5、“四风”问题，直接关系到党的路线方针政策在基层落地生根，关系到基层的改革发展稳定。开展教育实践活动，就是要引导广大党员干部集中聚焦“四风”，把群众意见作为参考坐标，把百姓期盼作为努力方向，把转变作风作为自觉行动，从自身做起，从点滴抓起，以严的标准、严的措施和严的纪律，对作风问题进行一次大排查大清扫大检修。“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉”。我们要着力解决自身存在的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，切实打通联系服务群众“最后一公里”，将活动成效落实到基层“末梢神经”，让群众真切感受到党员干部更可亲、更可信、更可敬，使党的执政根基建立在更加广泛

6、、更加深厚、更加可靠的群众基础上。3、开展教育实践活动，是促进民生改善的有力举措。依靠人民、服务人民、造福人民，是我们一切工作的根本宗旨。当前，人民群众期待党和政府解决的现实问题越来越多样、越来越迫切，宝应发展基础还比较薄弱，民生欠账较多，更加需要我们以百倍的努力更有效地做好保障和改善民生工作。党员干部“四风”问题与千家万户的具体民生问题息息相关。开展教育实践活动，就是要从整治“四风”问题入手，以加强服务型党组织建设为抓手，教育引导广大党员干部始终把人民群众放在心中最高位置，时时想着群众，事事为了群众，在工作中更加突出民生导向，扎实推进民生幸福

7、工程，千方百计兴办民生实事，以民生改善的实际成效取信于民、造福于民。4、开展教育实践活动，是加快“四个宝应”建设的重要保证。发展是硬道理，发展是解决一切问题的关键，尤其对宝应这样一个地区更是如此。去年以来，县委提出了“四个宝应”建设的总要求和“一个核心、五个加快”的工作任务，得到了全县上下的广泛认同。蓝图无限美好，关键在于实干。当前，宝应面临着负重发展、争先进位、群众期盼“三重压力”。建设“四个宝应”,绝不会凭空而至、坐等就来，只有靠我们务实落实、埋头苦干。开展教育实践活动，就是要教育引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立正确的政绩观、务实的群

8、众观、严格的廉洁观，务实做事、平实做人、规范做官，与人民群众同甘共苦、共同奋斗，干出实实在在的业绩，不断把“四个宝应”建设推向前进。二、准确把握目标要