小班主题 好吃的水果

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1、小一班主题计划主题（四）第9—11周主题名称好吃的水果主题内涵及教育价值水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……　　在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中。幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣

2、的、生活化的，情境中学到的知识和经验是具有生命力的。预设幼儿发展目标一、智慧成长1．感知各种水果的外形特征和水果串的色彩美、形式美。2．喜欢水果，能说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。二、肌体成长1．愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、动的乐趣。2．学做简单模仿动作，学习良好走路姿势，学习新早操。3．运用形体动作表现儿歌的意境，配合形体动作打招呼；4．学习自己洗手擦手；愿意自己吃饭。5．练习一笔一笔来回涂色的方法，发展小肌肉群。三、情感成长1．让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。2．实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，

3、引导幼儿与同伴友好交往。四、审美成长1．能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。2．加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。3．能有节奏地念儿歌，感受儿歌的韵律美。五、社会性成长1．愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2．通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活经验。3．知道吃水果有利健康，吃时要适量，培养幼儿不独食，愿意与他人分享。、4．学习基本的用餐礼仪,养成环保的好习惯，知道不乱扔果皮。六、创造性成长1．知道遇到困难要动脑筋，想办法。2．在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力，思维力以及动手操作能力。3．加深对秋天瓜果的认识，能自己动手

4、设计、制作水果拼盘。4．引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。环境创设布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”；带幼儿参观校园内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进行采撷活动；为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。区域活动：1．娃娃家：提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”招待客人。用各种水果玩具制作水果拼盘。2．美工区：提供一些水果的横切面（苹果、梨、杨桃等），让幼儿蘸上颜色印画。用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。用橡皮泥捏水果娃娃。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，两端扎紧，做作成水果，

5、也可做成玩具，悬挂起来装饰环境。3．科学区：提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。收集各种水果核，装在小盒里，供幼儿观察、摆弄。4．益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。提供各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进行分类，比较大小，进行间隔排列等。将水果图片与实物（或玩具）一一对应。家园配合1．和孩子共同制作水果人，参加班级的展览活动。2．带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。3．共同制作水果拼盘。4．与孩子一起收集各种水果的图片。5．培养孩子喜欢吃各种水果，并帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。游戏活

6、动体育游戏：袋鼠妈妈音乐游戏：水果在哪里益智游戏：水果蹲体育游戏：转圈圈泥工活动：好吃的水果益智游戏：谁的动作快体育游戏：玩报纸体育游戏：传球竞赛益智游戏：什么不见了体育游戏：木头人集体教学活动第九周：蛤蟆种瓜(语言)、苹果歌（音乐）、水果的故事（科学）水果串（社会）大苹果（美术）第十周：蛤蟆种瓜(语言)、大西瓜（音乐）、酸酸甜甜的桔子（社会）、酸酸甜甜的水果（美术）、水果做早操（科学）第十一周：瓜娃娃(语言)、苹果歌（音乐）、水果的故事（科学）水果串（社会）大苹果（美术）