幼儿园保教人员岗位职责

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1、幼儿园保教人员岗位职责保教人员岗位职责教师工作职责一、教育教学1．认真制定计划：每学期初，在上学期对儿童的评价和全面观察、了解全班所有儿童现有发展状况的基础上，根据本年龄段儿童的教育目标，制定合乎本班儿童的学期发展目标；每周五，主班教师即时填写本单元儿童发展评价，供下周主班教师参考；主班教师要在儿童上周发展的基础上，制定单元教育计划。2．认真备课：主班教师周一前需完成规定的活动设计(小班8篇，中班11篇，大班12篇)，活动设计需包含以下要素：①活动前儿童在此方面的发展情况；②与本学科相关的重、难点的解决；③对不同发展层次儿童在材料、指导上

2、的满足；④字数在400字以上。每个单元要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析。3．认真观察与评价：每周有计划地对个别儿童实施跟踪观察或小组活动观察一次，并进行评价，评价包括：儿童行为与目标是否一致；可以采取哪些补救措施；下一次开展类似活动时应注意什么。4．认真总结：每周针对本单元教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一学笔记，其中包括：发生了什么事；是什么原因造成的；怎样解决；给教师什么启示。5．认真履行职责：主班教师在所承担的一周的单元教学中，应全面地承担各类教学工作，不得与其它教师分科教学。二、对待孩子1．尊重孩子：尊重每个孩子的

3、个性特点、兴趣爱好，不轻易指责幼儿。2．鼓励孩子：对每个孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子，每天表扬与批评比在4：1以上。3．平等对待孩子：平等对待每一个孩子，不歧视，不偏爱，允许儿童之间存在差异。4．与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子身体接触；每天与孩子的接触达500次以上，鼓励孩子主动接触自己，师生接触比要达2：1。5．保护孩子：主班教师始终与孩子在一起，各项活动中要考虑到各种保护儿童的措施，不让孩子做危险的事情。三、教科研及学习1．参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科

4、研工作。其中，工作三年以上的教师参与区级课题，工作五年以上的教师参与市级课题，工作十年以上教师参与省、市级以上课题的研究。2．勤于写作：凡参与教科研的教师，学期前需制定教科研计划，学期末撰写总结报告。做到每学期投一次稿(投稿前送教科室备案)，每学年交一篇文章参评。3．传帮带：工作五年以下的教师要拜12位工作五年以上的教师做师傅，徒弟每月听师傅2次以上的教学活动，师傅每月听徒弟1次以上的教学活动。每次听课师徒双方均要做详细记录，并进行交流。4．继续教育：每学年中级职称的教师需完成42课时的学习，高级职称的教师需完成72课时的学习。四、日常工

5、作1．提前一周完成下一单元的教育目标、计划、活动设计和家长园地，提前一天做好第二天的教学、游戏材料准备，不得擅自修改计划。2．新小班开学前对所有孩子进行家访，平时每学期有重点地家访68家，幼儿在园三年间家访率要达2次以上。3．每学期召开l～2次以上家长会(半日活动汇报、期末汇报等)。4．每学年制作一幅主墙饰，每月制作13幅副墙饰。5．每学期编排2套操(一套徒手操，一套轻器械操)。6．每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动。7．每年承担15节公开教学任务。8．每年承担一次幼师生实习任务。保教人员岗位职责保育员工作职责一、清洁与护理1．

6、负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。2．接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。4．随时开窗换气，保持室内空气清新。5．负责进餐时的清洁与收拾：餐前擦桌、分饭菜(教师配合)、添饭汤、餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。6．负责午睡前后的准备与收拾(小中班放被、叠被，大班整理床铺，夏季每天起床后抹席子)。7．负责分发点心、倒豆浆等，保证开水供应，并提醒幼儿饮水。8．帮助幼儿整理衣着

7、，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。9．指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。10．幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。二、配合教学1．一切以教学为主，合理安排时间。2．根据教学、游戏的需要与教师一道添置教具、玩具，布置墙饰。3．经常检查班组的材料配备，及时增添、维护(自然角养护、削铅笔等)。4．配合教学准备与收拾好晨间劳动工具、体锻器械、桌椅摆放、上课材料、区域游戏环境等。5．配合教师在教学活动中指导幼儿，对幼儿态度和蔼，动作轻柔，保

8、护幼儿的安全。6．注意个人卫生和仪表整洁，不随便使用幼儿物品。三、物品保管1．负责保管本班的设备、教具玩具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员相应处理。2．负责保管幼儿的