课外阅读指导课教案《希利尔讲世界史》

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1、课外阅读指导课教案                ——《希利尔讲世界史》教学目标：1．通过课外阅读的交流，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯；2．在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力；3．在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。教学重点：知道如何阅读一本书。教学难点：掌握阅读方法，精读一个故事。教学准备：《希利尔讲世界史》教学过程：一、谈话激趣同学们，读书可以增长我们的知识，可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没

2、有了——（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享！二、学生好书交流1．请同学们回忆一下，最近，你们都读了哪些书？能简单的给同学们介绍一下吗？2．学生交流。3．小朋友们真了不起，读的书真多！我们读一本好书就像交了一个好朋友。只要我们坚持，老师相信，小朋友们一定会站在书籍的肩膀上，成为未来的巨人！三、推荐《希利尔讲世界史》1．我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面（板书：看封面）2．维吉尔·莫里斯·希利尔简介。3．书中的故事那么多，咱们单靠堂上的几十分钟，是读不完的

3、，怎么办呢？在这里，老师教会你，我们可以看目录，选故事（板书：看目录）四、读书方法介绍过渡：在这里，老师也挑了一个特别喜欢的故事想与同学们分享，但老师已经把这个故事藏起来，想知道，那得先知道一些读书方法。1．平时，我们学过哪些读书方法？2．指名交流：（一边读，一边想，还有动笔：圈、画、注、摘）3．分别请小朋友详细介绍：圈、画、注、摘4．读儿歌《读文章我做到》五、解决问题。1.世界上最著名的哥特式大教堂有哪些？2.拉斐尔是意大利著名的画家，他的画作中最著名的一幅是什么？3.古埃及人最早使用的文字是什么？4.工业革命导致世界发生了哪些

4、重大的变化？5.谁剥夺了平民的选举权，被赶出了罗马城，成了罗马最后一个国王？以上这些问题你有什么好办法解决？六、总结方法，拓展思维，引导读书1．今天，我们知道看一本书要先看封面，然后看目录，可以先选择一个自己喜欢的故事来看，在读一篇故事时，我们还要做到一边读，一边想，并且要动笔圈、画、注、摘。2．学生读故事。