高等职业院校声乐专业教学模式探究

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1、高等职业院校声乐专业教学模式探究摘要：高职院校声乐专业教学模式不断规范和冇别于本科院校的独特性发展是音乐专业继续完善的必要内容。抓住高职院校教学目标，整理出一套目标明确，过程合理，效果优良的声乐教学模式是建立健全高职院校声乐专业建设的首要前提。Abstract：Theteachingmodeofvocalmusicmajorinvocationalcollegecontinuetostandardizeanduniquedevelopmentdifferentfromcollegemusicprofessionalneedsto

2、perfect・Seizingtheteachinggoalofvocationalcollege,acleargoal,reasonableprocess,andtheexcellenteffectofvocalmusicteachinginvocationalcollegeistoestablishandperfecttheprimarypremiseofvocalmusicspecializedconstruction.关键词：高职院校；声乐专业；教学模式Keywords:vocationalcollege；vocalmu

3、sicmajor；modeofteaching屮图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1006-4311(2013)30-0247-020引言“教学模式”一词最早是由美国的乔伊斯(B.Joyce)和威尔(M.Weil)提出的，他们在《教学模式》一书中谈到：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”教学目标式教学模式的核心，对构成教学模式的莫他因素起着很大的影响。高职院校的教学目标是培养使用技能型人才，对于刚发展丁几年的高等职业院校，一方面耍调整起步于中等职业教育的教学模式，另一方面要区别于普通本科

4、院校。下面笔者从教学模式这个题目出发，简要论述高职院校中声乐专业教学模式的建立。1教学冃标高等职业院校以培养实用技能型人才为主要目标。实用化是目标，培养出既具有人学知识，乂具有一定技能和专业技术的人才，知识的讲授坚持“能用为度，实用为本”的原则。对于声乐专业学生来说，既要培养学生的声乐演唱表演能力，又要是学生具有较强的社会实践能力。学制为三年的高职教育修学年限，如何既提高学生的声乐演唱表演能力，又使学生具冇较强的社会实践能力。应向“因材施教”和以“教”为主向重“学”为主的教学模式发展。增强学生的自学能力，一方面调动学生自主学习的

5、能动性，另一方

6、何调整课程设置增强学生学习能力。声乐学科本身就是一门实践性很强的学科，在满足社会需求方面有着先天的优势。那么有着明确的教学目标，针对社会需要的培养实用人才的课程安排，对于声乐教学的顺利进行是个冇利的保证。2课程设置传统声斥教学只偏重声乐基础理论和基本技能技巧的训练，课程内容容易出现重复和教学与实践相脱节的情况。高职院校声乐专业的课程安排及相关科日的设置首先应突出教学目标的实用性特点。一对一授课、小组观摩课、舞台实践课作为声乐专业主干课程，应全程开设。也就是除实习阶段的在校课程中这三门课保证学生始终学习，保证足够的

7、课时量。辅助性课程的设立，视唱练耳应进行一年的学习，歌曲演唱的前提是能熟练掌握乐谱。乐理课开设一学期，之后融入到其他音乐学习活动中去。即兴伴奏、合唱指挥、电脑音乐应用与制作等课程实用技能型课程应得到适当加强。中外音乐史和音乐欣赏应融为一节课，作为拓展音乐视野。基于课程内容对教学实践活动的影响和对学生实践综合能力的提升。将课程分为主干课程和选修课程两大类。现在冇些院校述在沿袭本科院校所谓拓展综合能力的通识课程，应在高职院校取消。取而代之应设置多种类型的短期实用技能课程培训课程，并能给通过课程的同学发放国家认证的技能证书。下面简要叙

8、述三门声乐专业主干课程的基本涵盖的内容。一对一授单独课是教师与学生之间进行一对一声音训练和演唱指导的一种教学形式。在一对一授课屮，老师根据学生的个性化问题，针对每个学生在演唱屮的问题进行解决，避免学生在声乐学习中走弯路，并有效并快速的提升学生的歌唱能力。小组观摩课是将学生少则三、四人，多则七、八人编为一组，进行集体歌唱训练和辅导的一种教学形式。小组观摩课中，对基础演唱知识和舞台表演实践的要求，统一进行讲解示范；个人出现的问题，单独进行纠正。同学们在这个坏境屮通过观摩交流，相互学习、相互促进。同学们还能通过观摩教师的教学过程，从其

9、他的同学学习过程中发现自己的问题，发挥主观能动作用，自主调整。舞台实践课是一种运用舞台演出这种能把现场演出实感休验带给同学的手段來训练学生在舞台上现场展示歌唱能力的教学形式。舞台实践课通过各种类型的歌唱节目的排练、演出,如：独唱、重唱、合唱、音乐剧选段、歌剧片断