项目化教学支撑平台探究及实现

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1、项目化教学支撑平台探究及实现摘要：项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是“行为导向”教学法的一种。集教学和考核过程为一体，知识掌握、质素培养、技能训练同步进行。利用项目化教学支撑平台，可以有效地解决学生分组讨论难、过程考核工作量大等问题，并且能够以此平台为基础，构建完整的教学资料包，为后继课程提供丰富的共享教学资源。关键词：项目化教学；支撑平台；教学资源包；J2EE中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)12-2740-03ResearchandAc

2、complishmentofSupportingPlatformforProject-orientedTeachingFENGSheng-anl,KONGYi2(1.ChuzhouVocationalAndTechnicalCollege,Chuzhou239000,China；2.AnhuiDetuoTechnologyCo.,Ltd.,Hefei230001,China)Abstract：The“Projectteachingmethodvisateachingactivitythroughcarryingout

3、acompleteprojectbytheteachersandstudentstogether,whichisonekindofthebehavior-orientedteachingmethods,withtheintegrationofteachingandassessmentprocess.SimuItaneously,masteryofknowledge,qualitycultivationandskilltrainingshallbesynchronized.Thesupportingplatformof

4、project-orientedteachingcaneffectivelysolvesuchproblemsashardgroupdiscussionbystudentsandheavyworkloadonprocessassessment,andbuiltthecompieteTPK(teachingresourcekit)withtheplatformasbase,whichprovidethepientysharedteachingresourcesforsubsequencecourses・Keyword：

5、project-orientedteaching；supportingplatfonu；TPK(TeachingResourceKit)；j2ee；Web2.0“积极改革以课堂和教师为中心的传统教学组织形式，将理论知识学习、实践能力培养和综合素质提高三者紧密结合起来，提高学生就业能力”是高等职业教育课程改革的主要内容。国内职教课程的探索主要有早期的“模块课程一一理论模块、实践模块”；蒋乃平教授的“宽基础活模块课程”；徐国庆教授的“项目课程”；姜大源教授的“工作过程系统化课程”等。在实际的课程设置和教学方法中均有实用。

6、近年来，尤其以“工作过程系统课程”设置和课程教学“项目化”应用最为广泛。在学习过程中，学生不仅可以收获专业知识和技能，也可以培养人文情怀和人际交往能力⑵。项目化教学是项目载体、任务驱动、协作需求、量化考核，融“教、学、做”为一体的教学方法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。教学过程涉及知识学习、实践能力、综合素质培养等，体现了职业教育发展的方向和要求，强化了学生能力的培养，是目前国内高职院校普遍提倡和采用的教学方法。它是“行为导向”教学法的一种。实施可分为'‘明确项目任务、制定计划、实施计划、检查

7、评估、归档或应用”五个阶段。在项目实施的过程中，需要教师收集和提供大量的参考资料，供学生阅读参考；需要按照计划检查进度；需要收集学生的讨论材料进行中期成绩考核；需要对每个项目进行学生自评、互评，以及教师评价；需要对每个项目完成后的资料进行收集归档。传统的手工方式最难把握项目化教学的整个过程。为此，需要构建一个项目化教学支撑平台（或称协作平台），为项目化教学提供全程服务。3.1系统开发环境本系统是基于Windows平台开发和应用。操作系统：MicrosoftWindowsServer2003EnterpriseEdit

8、ionWeb服务器：Tomcat6.0开发平台：J2EE系统开发工具:MyEclipse7.0数据库：Oracle10g数据库管理工具：PLSQL8.01数据库设计工具:ERStudiov8.0.2源代码管理工具：CVS测试工具：LoadRunner3.2系统开发框架系统的开发框架采用多层架构方式，分为数据层、数据逻辑层、业务逻辑层和显示层［4