镇党委书记2019年基层党建工作述职报告范例

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1、镇党委书记2019年基层党建工作述职报告范例按照县委要求，现就抓基层党建工作情况报告如下。一'履职工作特色和亮点一是突出教育，抓班子。年内召开党委中心组学习会XX次,对镇村班子开展专题辅导XX次，邀请市、县“双联”单位领导和党校教员开展理论宣讲XX场（次），邀请县人民检察院工作人员为镇村领导干部开展廉政培训XX场（次）。调整了XX名党支部书记，通过依法选举调整了XX名村委会主任，选配村业务干部XX名，下派XX名大学生村干部担任村“两委”成员或支书、主任助理，进行了干涝村软弱涣散党组织整顿。促进了镇村领导班子依法

2、行政、依规办事。二是落实制度，带队伍。落实了党建工作"两述一评”、农村党员“三卡”管理、“三会一课”等制度，实施党员大户创业扶持等XX个党建项目。组织XX个党支部召开了专题组织生活会,开展了民主评议党员工作，处置不合格党员XX名。组织“两代表一委员”视察评议了全镇重点工作，按时召开了镇十七届四次党代会。组织党员干部学习了党员发展工作《细则》，规范党员发展工作程序，靠实党员发展工作责任，严把党员“入口”关，年内发展党员4名。三是以身作则，正作风。结合群众路线教育，查摆党委班子问题XX类XX条。围绕问题的整改落实，

3、新建、修订制度XX项,组织开展了以"三送”为主要内容的“便民服务进万家”活动，制定集中整治方案XX个，目前已整改到位问题XX条，对XX条需要创造条件整改和长期整改的问题，分别确定了整改责任人和整改措施，持续进行整改。四是同向用力，保发展。以群众满意为根本标准，努力建设服务型党组织。设立了为民服务接待室和便民服务中心，实行一厅式受理、一站式办结。与双联单位密切配合，在推进“六大任务”上取得较好进展。年内创评三星级党组织XX个，四星级党组织XX个，五星级党组织XX个。坚持服务民生，年内硬化村社道路XX条XX公里，新

4、修水平梯田XX亩，严格落实城乡低保、医疗保险、养老保险等惠民政策，积极推动社会治理，畅通信访诉求渠道，及时调处矛盾纠纷XX件，促进了全镇社会和谐稳定。二、存在的主要问题及原因认真查找自己在抓基层党建工作方面存在的问题，主要有四个方面：一是工作安排上乘便搭车。不能把党建工作摆在应有的位置，专题研究或部署的少。在一些情况下，安排党建工作仅是在工作会议上增加议程。在镇党委层面，自己直接安排的比较少,交由专职副书记安排的比较多。在支部层面，个别支部书记往往忽视对党建工作的思考与安排，把党建工作当着中心工作之余的结合工作

5、安排开展。二是工作对待上忽冷忽热。抓党建工作不够经常，除了年初安排、半年和年终考核几个节点之外，平时坚持抓的比较少，上面抓、下面动，上面松、下面停，没有很好的把党建工作贯穿于年度工作的全过程，影响了党建作用的发挥。三是工作落实上应付过关。个别支部甚至是党建工作者仍然存在“应付”思维，平时工作能过且过，上级不查就不抓，上级检查临时抓，出现问题就突击“补课”，密集开会，补记资料，只图检查过关，导致党建工作在部分党员干部心目中落入了表象上追求档案资料的怪圈。四是制度执行上失之于松。个别党支部执行“三会一课”制度不够经

6、常，少数党员长期不参加组织生活，个别党支部软弱涣散，党员先锋模范作用发挥不充分，党的先进性体现得不够全面，这些都直接影响着党组织的形象。深入查找产生问题的根源，有客观原因，但主要还在自己主观方面：一是思想认识上有偏差。剖析自己思想深处，仍然存在重发展轻党建的问题，对党建工作的重要性以及自己作为党建工作“第一责任人”的角色定位认识不够明确，表现在工作中对党建工作投入精力不够，督促调度不经常，推动落实力度不大。二是履行主要责任有缺失。书记抓、抓书记运用不全，习惯于“一把手”只看结果、不看过程，中间环节协调统筹不到位

7、，“放手”于分管领导去抓落实，表象'‘释权放心”，结果成效不明。三是创新意识不浓。处理当前农村基层党建工作面临的新情况和新问题，需要拿出开拓精神和改革魄力，但是自己没有很好地做到这一点，平时对党建工作学的不透、钻的不深，工作当中缺乏激情,因循守旧、平铺直叙，对长期困绕基层党建工作的一些难题，未能制定出有针对性的载体活动加以解决。四是目标定位不高。近年来，上级党组织在基层党建设方面投入了大量的人力、物力和财力，自己因此盲目乐观，忽视了抓巩固、抓提高、抓创新，只求过得去、不求过得硬，对一些党支部不能严格落实党建制度

8、的问题没有下决心加以整治。三、下步工作思路和主要措施针对存在的问题，我将与镇党委班子成员一道认真学习贯彻中央和省市县委要求，自觉做到以抓好党建为本职，潜心学习钻研党建知识，用心研究解决各类矛盾问题，努力提升全镇党建工作科学化水平。一是抓思想作风，强化基层党组织战斗堡垒作用。把镇村领导班子思想政治建设作为头等大事来抓，镇党委中心组和村党支部每月至少开展2次集中学习，围绕推动科学发展、带领