保育员中级鉴定试卷15051理论实操

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1、职业技能鉴定国家题库保育员中级理论知识试卷15051注意事项1、本试卷依据2001年颁布的《保育员》国家职业标准命制，考试时间:120分钟・2、请在试卷标封处塡写姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读答题要求，在规定位置塡写答案。—二总分儈分一、单项选择题（第1题〜第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母塡入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。）1・职业是人们在社会中所从事的，并（）具有待定职贡的专门性活动。A、能够创造一定效益的B、以此为生的C、能获得一定报酬的D、能取得一定成就的2.职业的待征包括两个方面：一是谋生手段'即必

2、需性：二是职责特定，即（）。A、劳动性B、发展性C、专门性D、职业性3.（）是指人们在从爭菓种职业、行其职责过程中'在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。A、职业B、职业道德C、道德D、保育员职业道德4.教书育人是保育员（）的基本要求。A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识5.教师应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范。人、知识勻能力B，态度勻能力C、言传勻身教D、动机勺行为6•保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A、做好幼儿教育工作B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表，遵纪守法D、积

3、极进取，开拓创新7•婴幼儿使用的桌倚高矮比例应以（）为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动8•保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（）。A、湿性扫除B、干性扫除C、抑掉尘土。、先下、后湿扫除9•恒牙的数量是（）・A、20-32B、25-30C、14-28D,28-3210.（）不利于乳牙的生长。A、晒太阳B、刷牙C、吃粗糙的食物D、吃细腻的食物11・（）可避免溢奶。A、吃奶后让婴儿立即躺在床上B、吃奶后让婴儿蹦跳C、吃奶后让婴儿睡觉D、吃奶后让婴儿趴在成人肩头，轻拍其后背12.在婴幼儿()时坐盆排便，可帮助婴幼儿形成好的排便习惯。A、饭前B

4、、饭后C、活动D^进餐12.婴幼儿肝脏储存糖原少，饥饿时容易发生()。A、咳嗽B、发烧C、肚子疼D、低血糖14•婴幼儿的手指甲应每隔()剪一次。A、一周B、两周C、三周D、四周15.制止婴幼儿吃手的好办法是()oA、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓16.教师对待口吃幼儿的正确做法是()oA、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许说话17.含碘丰富的食物是()oA、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉18.()可以在人体屮转化为VA.A、柿了B、白面C、香蕉D、土豆19.婴幼儿服退烧药的间隔吋间是()。A、2小时B、4小时C、3小时D、

5、6小时20.婴幼儿服用】」服补液盐的时间间隔是()。A、5分钟B、2分钟C、10分钟D、15分钟21.()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维22.具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、6〜12岁B、0〜3岁C、0〜6岁D、3〜6岁23・()是幼儿注意的特点之一・A、注意的范围小B、注意的稳定性强C、有意注意占优势，无意注意开始发展D、注意的分配能力较强24.幼儿语言发展的特征是(＞。A、表达具有逻辑性和连贯性。B、能很好地掌握木民族的语法结构C、语音发展迅速D、口语表达能力增强25.高级情感主要是指

6、理智感、道德感和()。A、快乐感B、美感C、兴奋感D、情绪26.幼儿常见的社会行为主要有()等。A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹27.影响幼儿()发展的因索主要冇先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。A、思维B、感知C、能力D、气质28.«幼儿园教育指导纲要〉〉(试行)是O颁布的。A、2001年B、1989年C、1996年D、1980年29.()要求保育员在教学过程中应允许孩子按自己的学习方式、学习速度进行学习。A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则B、促进幼儿体

7、、智、德、美全面发展的原则C、面向全休与因材施教的原则D、坚持止面教育的原则24.遗传素质是个休发展的物质基础，为个休的发展提供了()oA、可能性B.必要性C、差异性D、共同性25.学前教育机构的精神环境主耍是指学前教育机构的人际关系和OoA、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设26.()是保育员做好家长工作的重耍保证。A、家2的职业B、家2积极主动地参与幼儿园工作C、家长的文化层次D、家长的教育观念27.幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和OA、养孩了的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩34

8、・幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B.大班第二学期C、过渡期D、大班35•幼儿园应制定合理的幼儿一口生活作息制度。两餐间隔