高职院校辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位

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1、高职院校辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位高职院校辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位【摘耍】改革开放以来，随着高校从精英教育向大众化教育的转型，毕业人数连年增加，就业形势日趋严重，毕业生就业问题关系到国家的未来、社会的稳定、高校的发展。就高校发展来讲，既需要持续提高毕业生培养教育质量，又需耍辅导员提高自己的理论水平、明确职责、掌握方法等，切实有效的做好毕业生的就业指导工作。【关键词】就业形势；辅导员；就业指导教育部24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出:辅导员是高等学校教师队伍利I

2、管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员承担着育人的重要任务，处在思想政治工作和学生管理工作的第一线，在开展就业指导工作方面有很多有利条件，但在严峻的就业形势下，也有很多不足，如何更好的发挥辅导员在大学生就业工作中的重要作用,对于做好高职院校学生的就业工作有着重要意义。一、学生在就业过程中存在的主要问题（一）就业观念不切实际，有业不想就。很多的大学生没有正确认淸当前的就业形势和就业压力，就业时宁耍大城市一张床，不耍小城市一幢房，一味地强调到发达城市高薪部门就业，盲目追求待遇高、工作

3、环境好的岗位，忽视自身条件和个人的专长，以为一次就业定终身。大学生的就业时自愿去西部、去农村、去基层等条件艰苦地方的人并不多，即便想去也是被迫无奈，很少有人真心实意想去。而现实社会是在西部、农村、基层有更多的就业机会。可见大学生的择业取向偏离社会现实是大学生就业难的思想根源。（二）核心竞争力不强，综合素质不高。普拉哈拉德和哈默认为“核心竞争力是指不易被竞争对手效仿的，具有竞争优势的，独特的知识和技能”。核心竞争力不仅仅是综合索质的体现，更侧重于竞争力，通过就业这一社会的检验就会发现。现在存在的问题

4、主要是：创新和解决问题的能力不强，沟通能力不强，团队合作精神不强，专业知识不扎实，没有积极良好的心态等。（三）就业定位不准确。大学生缺乏对自我客观、科学的认识，常高估自己的能力。大部分学生表现出对社会需求不关心，对职业目标模糊，不能很好地将口己所学专业与国家发展结合起来。有不少大学生在择业过程屮不能客观正确地认识自己，认识环境，过高地追求超越自身素质的职业和社会提供的条件，缺乏正确的择业定位。二、当前辅导员在就业指导方面存在的主要问题（一）缺乏系统的理论知识和实践知识。辅导员作为高校思想政治教育的

5、组织者和实施者，必须政治过硬、素质全面。高校的辅导员队伍大部分都是本科和硕士应届毕业生，缺乏必要的社会实践经验和系统的就业指导理论知识。而高校的就业指导工作是一项专业性很强的工作，除了需要掌握系统的理论知识，了解党和国家有关就业方针政策之外，还需掌握如伦理学、心理学、教育学、管理学等知识。由于专业的局限性，在跟学生进行就业指导时缺乏理论性和针对性。（二）就业指导职责模糊，缺乏统筹管理。目前高校辅导员所面临的学生事务性工作逐年增加，丁作面越来越宽，工作量越来越大，这就导致辅导员岗位职责不明，事务性工

6、作缠身，辅导员扮演的是多面手的角色，所以很难把百分Z百的热情投入到就业指导工作中來。（三）就业指导方式简单，难以做到因材施教。大多数发道远在开展就业指导工作时随意性很大,形式和内容比较简单，一般停留在讲解就业政策、分析就业形势、手机需求信息等内容的宣读上，这种对所有学牛同时灌输的方式，忽视了学生的个体差异，在指导中缺乏针对性，对学生没有实际帮助。（四）就业指导全程化意识薄弱，缺乏调查评估。由于辅导员处理日常事务太多，很难把所以吋间花在就业指导工作上來，对学生的就业指导基木上集中在毕业班学生，所以在

7、就业指导工作中只能“临阵磨抢”，没有形成从新仝入校开始全过程系统化、规划化、科学化的就业指导体系。此外，对已经毕业的学生很少关注和回访调查，很难为以后的工作提供强有力的参考和依据，不能有效地改进就业指导工作。三、高职院校辅导员如何抓好大学生的就业工作（一）不断扩充知识体系，提高就业服务水平。辅导员要吋刻关注就业趋势，全面了解国家、地区的就业政策法规。同时要口学掌握如伦理学、心理学、教育学、管理学等知识，这样在做就业指导吋才能有理论支撑，不会力不从心。（二）着眼培养大学生的核心竞争能力，促进大学生综

8、合素质的提高。大学生要摆正心态，树立全新就业观念。大学生要摆脱天之骄了的思想，低姿态走进职场，不要眼高手低，而错失就业良机。不能一味追求“孔雀东南飞”O大都市就业竞争压力大•而城乡基层单位为大学生施展才华提供了广阔天地。(三)采取灵活多样的形式，寓就业教育于日常活动中。可以利用组织主体讨论、经验交流等形式，给学生介绍往届毕业生的就业去向，分析本专业的就业前景；通过组织学工开展模拟面试、求职洽谈会、求职简历设计大赛、大学生职业生涯规划大赛等方式对学生进行一对一辅导；组织社会实践活动，