做文明人主题班会与做文明公民倡议书汇编

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1、做文明人主题班会与做文明公民倡议书汇编做文明人主题班会第三中心小学杨涛“说文明话，干文明事，做文明人”文明礼仪主题班会王卜庄镇第三中心小学杨涛第三中心小学杨涛“说文明话，做文明事，当文明人”文明礼仪主题班会一、活动目的及意义：为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，积极响应区政府提出的“打造人文宝址，建设礼仪城市”的文明礼仪宣传教育实践活动的号召，大力培养师生的文明素质，提高师生的文明素养，建设文明和谐的校园。结合我校实际，决定开展以“说文明话，做文明

2、事，当文明人”为主题的文明礼仪教育实践活动。二、活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(82、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，继承中华民族的文明礼仪传统。34、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。5三、教学目标：12教学准备：活动形式：导入:有这样的一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌用语，如：“

3、不准随地吐痰！禁止吸烟！”“不准进入草坪！”等却用中文书写。你说这是为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”老师：谈谈你听了这则报道的感受(老师语：不文明是一种国耻，有损于中国的良好形象！我们应该从小学会做文明的中国人，为中国的强大与文明献上自己的力量！)【1】文明用语必答题:第三中心小学杨涛等候客人用“恭候”宾客来临称“光临”未及欢迎说“失迎”起身作别说“告辞”看望别人用“拜访”请人送别用“留步”陪伴朋友用“奉陪”中途离席说“失陪”要人原谅说“包涵”请人批评说“指教”求人解答用“请教”盼人指点用“赐教”[

4、2]礼仪知识抢答：欢迎购买说“惠顾”让人受礼称“笑纳”请人帮助讲“劳驾”求给方便说“借光”麻烦别人说“打扰”托人办事用“拜托”老人年龄称“高龄”女士年龄称“芳龄”尊称老师为“恩师”1国家的文明程度、整体素质、整体教养。ab、错2、a、对b、错3a、对b、错4、(*)a、鼓掌b、举手5ok”的手势表示(*)o3、咒骂、侮辱be、答应给他一笔钱6(*)o3、久仰b、久违c、久别7(*)oa.硬文化b、亚文化c、软文化8、与西方人交谈时可以谈论的话题是(*)。8、对方的年龄b、对方的工资c、天气情况9、下列几种花中，(*)花最适合赠送给母亲。a

5、、玫瑰b、月季c、康乃馨10、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说(*)。a.谢谢b、请c、对不起11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的(*)行为作了要求。a、礼貌b、举止c、卫生第三中心小学杨涛12、“不学礼，无以立”的古训是(*)提出来的。a.孟子b、荀子c、孔子[3]文明礼仪小故事一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。看完故事，谈谈你的体会老师：

6、就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：文明，是一种习惯！更是一种细节！仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“文明素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。【4】文明礼仪大讨论：你厌恶和鄙弃？学生不文明行为表现：1、考试作弊；23人学习;4、休息时间吵闹，影响他人休息;5、给老师、同学起绰号；【5】文明礼仪大讨论：据有关部门调查，70%的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统，你是否赞成？你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德？我们

7、应该怎么做？1、不打扰别人的学习、休息、和谈话，学会礼貌待人2、不给学校、班级荣誉抹黑，要时刻提醒自己是田中的一分子。3、不打架、骂人，注意自己人身安全，学会与人友好相处。6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑与饮料瓶；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。第三中心小学杨涛4、不和别人比吃穿，学会勤俭俭朴。5、不随便和人闹矛盾，学会在学校交往中礼让他人。6、不随便在课上说话，做小动作，学会尊重老师同学。7、不和不良人员做朋友，做新时代的好青年。8、不乱扔垃圾，学会爱护

8、环境。9、在家关心父母，自己的事自己做，学会独立自主。【6】文明礼仪大讨论：中国素称礼仪之邦，几千年源远流长的文明礼仪是我们的骄傲和财富。结合学校开展的文明礼仪实践活动，请说说文明礼仪对于现实