番田镇杨垒中心校重污染天气应急预案

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1、杨垒中小学、幼儿园重污染天气应急预案—、总则1.1编制目的为贯彻落实《焦作市重污染天气应急预案》要求，积极应对持续重污染天气，建立主动预防、指挥有序、反应迅速、协调联动、防范有力的大气重污染应急保障体系，保障广大师生身体健康，科学指导教育教学，结合我镇中小学校、幼儿实际，制定本预案。1.2编制依据(1)《中华人民共和国大气污染防治法》;(2)《中华人民共和国突发事件应对法》;(3)《河南省重污染天气应急预案》；(4)《焦作市重污染天气应急预案》；(5)《温县重污染天气应急预案》；1.3适用范围和定义1.3.1适用范围。本预

2、案适用于发生在温县境内的重污染天气应对工作。不适用于因沙尘暴、农作物秸秆焚烧、燃放烟花爆竹等事项造成的重污染天气。1.3.2定义。本预案适用于全镇中小学校、幼儿园。本预案所指的重污染天气，是指根据《环境空气质量指数(AQI)技术规定(试行)(HJ633—2012)》，AQI日均值大于200,即环境空气质量达到5级(重度污染)及以上污染程度的大气污染。AQI日均值按连续24小时(可以跨自然日)均值计算。1.4预案体系本预案为我中心校所辖中小学校、幼儿综合性重污染天气应急预案。其下级预案包括各学校应对重污染天气专项实施方案，各

3、学校重污染天气应急预案或专项实施方案。本预案与其下级预案共同组成杨垒中心校中小学校、幼儿重污染天气应急预案体系。1.5工作原则(1)以人为本，预防为主把师生健康放在首位，最大程度地减少重污染天气的影响,积极做好应对重污染天气的思想准备、技术准备、物资准备等日常准备工作，强化预防、预警工作。(2)属地管理，统一领导中心校统一领导，各学校、幼儿充分发挥学校优势，强化协同合作，提高快速反应能力。(3)加强预警，提前响应加强重污染天气预警，关注重污染天气预报工作并及时相互通报，提前做好各项响应准备。1.6应急预案关系说明案体系。1

4、.5工作原则(1)以人为本，预防为主把师生健康放在首位，最大程度地减少重污染天气的影响,积极做好应对重污染天气的思想准备、技术准备、物资准备等日常准备工作，强化预防、预警工作。(2)属地管理，统一领导中心校统一领导，各学校、幼儿充分发挥学校优势，强化协同合作，提高快速反应能力。(3)加强预警，提前响应加强重污染天气预警，关注重污染天气预报工作并及时相互通报，提前做好各项响应准备。1.6应急预案关系说明本预案为杨垒中心校中小学校、幼儿园重污染天气专项应急预案，在《温县重污染天气应急预案》的框架下编制和实施。可作为中小学校、幼

5、儿园突发环境事件应急预案中的专项应急预案。当国家区域性重污染天气应急预案或温县重污染天气应急预案启动时，本预案要服从国家区域性或温县重污染天气应急预案的要求。二、机构与职责2.1组织机构2.1.1领导机构。为保障预案的实施，成立杨垒中小学校、幼儿重污染天气应急指挥部（以下简称指挥部），指挥长由中心校校长担任，副指挥长由中心校安全专干担任。2.1.2办事机构。指挥部下设办公室，办公室设在中心校,办公室主任由中心校安全专干担任。2.1.3成员单位。成员单位由各中小学校、幼儿园组成。2.2职责分工2.2.1指挥部主要职责。负责统

6、一领导、指挥、协调所辖中小学校、幼儿园重污染天气应对工作。2.2.2指挥部办公室职责。主要负责贯彻指挥部的指令和部署；相关信息发布和上报；督导相关单位落实应急响应措施；组织成员单位对重污染天气应对工作进行分析、总结；承担指挥部交办的其他工作。2.2.3成员单位职责。（1）中心校负责制定并督导落实各中小学校、幼儿园重污染天气减少户外活动及停课实施方案。（2）中心校负责成立重污染天气应急指挥部，制定并实施本辖区重污染天气应急预案或减少户外活动及停课实施方案，统一领导、指挥、协调本辖区中小学校、幼儿重污染天气应对工作，要将预案或

7、方案的执行情况及时上报县教育局应急指挥部。（3）各中小学校、幼儿要按照预案所规定的职责和程序,充分利用广播、板面、黑板报、班会等多种平台，广泛开展重污染天气应对知识的宣传教育。同时，每年至少组织一次重污染天气应急预案（方案）的演练，增强实战能力，检验应急预案（方案）的可行性和有效性，分析存在问题，提出修订意见。三、监测与预警3.1监测各学校要明确专人密切关注重污染天气的预报及监测，要互通信息。3.2预警2.2.1预警分级。重污染天气预警分级标准统一采用空气质量指数（AQI）指标，AQI日均值按连续24小时（可以跨自然日）充

8、分利用广播、板面、黑板报、班会等多种平台，广泛开展重污染天气应对知识的宣传教育。同时，每年至少组织一次重污染天气应急预案（方案）的演练，增强实战能力，检验应急预案（方案）的可行性和有效性，分析存在问题，提出修订意见。三、监测与预警3.1监测各学校要明确专人密切关注重污染天气的预报及监测，要互通信息。3.