基础会计教案——复式记账三

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1、【本节课题】第三章复式记账第二节复式记账(2)【教学目标及要求】通过学习本次教学,使学生能理解复式记账的基本原理;能借助试算平衡原理编制试算平衡表;能熟练地编制简单的会计分录。【教学教具】账页、凭证等【教学重点与难点】复式记账原理的理解、编制试算平衡表、会计分录的编制等内容。【教学方法】结合实例进行讲解,并给出业务题让学生边听边练。【教学建议】本节是以后各章学习的基础之一,教师在教学中应以讲授借贷记账法为主,以培养学生编制会计分录的技能为主线,讲授会计核算的方法之一:复式记账。应通过实例和练习让学生掌握资产与权益的平衡原理和借贷记帐法。【复习内容】实训3.2,学生回答每

2、笔业务编制的分录。【教学内容】导入新课(通过做习题归纳总结)习题:资料如下:(1)某公司2007年3月1日有关总分类账户的期初余额如下表所示:账户名称借方金额账户名称贷方金额库存现金1000短期借款200000银行存款250000应付账款141000应收账款10000实收资本600000其他应收款(后设)原材料75000固定资产450000生产成本65000合计941000合计941000(2)该公司3月份发生下列经济业务:@100,投资人B投入新设备一台,价值80000元。%112日,企业用银行存款归还前欠外单位应付账款100000元。%118H,企业收到外单位前欠货

3、款80000元,存入银行。%120H,企业向银行借入短期借款20000元,直接归还前欠货款。%121日,企业购入原材料一批,计价150000元,货款尚未支付。@220,企业用银行存款归还应付账款120000元。%126H,张明因公出差,预借差旅费500元,以现金给付。%127H,车间生产产品领用原材料25000元。要求:(1)根据资料(1)开设总分类账户并登记期初余额;(2)根据上述经济业务编制会计分录;(3)过(登)账和结账;(4)编制本月发生额和余额试算平衡表。操作步骤如下:(1)开设账户(丁字账)(2)编制会计分录(3)过(登)账和结账⑷编制本月发生额和余额试算平

4、衡表试算平衡表账户名称期初余额本期发生额期末余额借方贷方借方贷方借方贷方库存现金100080000500500银行存款25000220000110000应收账款1000008000020000其他应收0500500款75000500025000200000原材料45000080000530000固定资产6500025000090000生产成本20000020000220000短期借款141000240000150000680000应付账款实收资本6000008000051000合计941000941000575500575500951000951000小结:导入新课第二

5、节复式记账(板书)3・2.4过账、结账与试算平衡(板书)过账:是在编制会计分录后把经济业务记入账户的过程。结账:是在一定时期末了结出每一账户的本期发生额和余额的过程。试算平衡:是检查账户记录是否正确的一种方法。试算平衡公式(1)会计分录试算平衡公式借方账户金额合计二贷方账户金额合计①(2)发生额试算平衡公式理论依据:“有借必有贷,借贷必相等”的记账规则全部账户本期借全部账户本期贷=②方发生额合计数方发生额合计数解析:由于每一笔经济业务,都会遵循记账规则,在记入一个或几个账户借方的同时,以相等的金额记入另一个或几个账户的贷方,因而,当一定会计期间内的全部经济业务都记入有关

6、账户后,所有账户的借方发生额合计数与贷方发生额合计数必然相等。(3)余额试算平衡公式理论依据:资产二负债+所有者权益全部账户期末全部账户期末=③借方余额合计数贷方余额合计数解析:期末时,资产和成本账户一般为借方余额,表示期末资产总额,而负债和所有者权益为贷方余额,表示期末权益总额。因而所有账户的借方余额合计数(即资产额)应与所有账户的贷方余额合计数(即权益额)相等。3.2.4.3试算平衡表(板书)借贷记账法下账户间发生额及余额的试算平衡关系,可以用来检查和验证账户记录的正确性。在实务中,账户记录的试算平衡,是通过编制试算平衡表来进行的。会计人员在每一个会计期间末,在全部

7、经济业务都已登记入账并结出本期发生额及余额以后,可以将所有账户的发生额和余额过入试算平衡表,并计算期初余额、本期发生额、期末余额借、贷方数额合计数,以验证账户记录是否存在发生额及余额的平衡关系。常用的试算平衡表有三种:%1总分类账本期发生额试算平衡表;%1总分类账期末余额试算平衡表;%1总分类账本期发生额及期末余额试算平衡表。第三种试算平衡表是前两种试算平衡表的综合。【巩固新课】可采用提问、练习等方式巩固本节内容。课堂练习:用第三种试算平衡表格式练习试算平衡表的编制方法。见教材P52~54将前述10项经济业务所编制的会计分录登记有关账户并

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