2019版语文同步人教版选修中国小说欣赏练习:第五单元 课时跟踪检测(十) 《白鹿原》——家族的学堂 Word版含答案

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课时跟踪检测(十) 《白鹿原》——家族的学堂(时间:40分钟 满分:55分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  )①今年夏天,他和女友在海边度假。两人形影不离,十分亲热。②这部电视剧是一部城市荒诞轻喜剧,节奏明快,讲述了由简单的吵架冲突发展到荒诞不经的境地的故事。③该贪官在市委全会的会场上被纪检部门带走,与会人员顿时目瞪口呆,面面相觑。④冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出,以步行为宜,时间最好选在傍晚。⑤小时候的张衡半夜数星星,说自己长大后要成为一名科学家,没想到一语成谶,后来,他成了汉代著名的天文学家。⑥从中国书法史来看,“书以人名”似乎成了一条重要的规律。但不容置喙的是,艺术作品的精神才是它的根本所在。A、①②④        B、①③⑤C、②③⑥ D、④⑤⑥解析:④量入为出:指根据收入的多少来定支出的限度。不合语境,应改为“量力而行”。⑤一语成谶:一句(不好的)话说中了。感情色彩不当。⑥不容置喙:指不容许别人插嘴说话。用在此处不妥,可改为“毋庸置疑”。答案:D2、下列各句中,没有语病的一项是(  )A、白嘉轩想把苍老的祠堂出面彻底翻修一新,然后在这里创办起本村的学堂来。B、白赵氏慈和的脸顿时沉阴下来,瞅着儿子,显然是意料不及而愣住了。C、整个一个漫长的春天里,使白鹿村洋溢着一种友好和谐欢乐的气氛。D、现在,看看儿子已经该当读书了,就不能再撒手由奶奶给他们讲猫儿狗儿了。解析:A项,语序不当。“出面”应在“想”之后。C项,成分残缺。“使”应该去掉。D项,成分残缺。“就”前应加主语“他”。答案:B3、下列各句中,表达得体的一句是(  )A、您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。B、你和我只是车笠之交,现在你已身居高位,我们之间自然就略显疏远了。C、我中学毕业后,得家乡父执辈王明礼引介,赴苏州投拜周小林为师。D、欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。解析:A项,寄呈:谦辞,将书信等恭恭敬敬地给对方看。此处用于对方,不得体。B项,车笠之交:指不以贵贱而异的朋友。与语境相矛盾。D项,椿萱并茂:比喻父母健在。不得体。答案:C4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )西边一棵古树。庞然树身斜躺着,_______,______,________,________,________,________。就像佛家说的她又重新转生了一回,正开始新的生命。黑与绿,老与少,生与死,就这样共存。①其上又生新枝,一直拖到地上②就只那一片皮便又生出许多枝条③若水牛卧地,整个树干已经枯黑④依依地拥着自己的命根——那截枯黑的树身⑤如蓬蒿,如藤萝,像一团绿云,像一汪绿水⑥但树身的南北两侧各劈挂下一片皮来A、③⑥②①⑤④ B、③⑤④⑥②①C、⑤④②①③⑥ D、⑤③⑥②①④解析:解答此题,首先要确定③⑤两句哪句可作为首句。第一个横线前为逗号,③⑤两个句子都是比喻句,但能恰当形容横线前的“斜躺着”的“庞然树身”的应是③句中的“水牛”,由此可排除C、D两项。然后找到⑥句中的关联词“但”和“树身”,确定⑥和③应该排在一起,且用“树干(树身)—树皮—树枝”的基本顺序印证,可排除B项,确定正确答案为A项。答案:A二、阅读鉴赏(33分)(一)课内阅读(19分)阅读课文从“白嘉轩被推举为学董”至“就是院子里石碑上刻的‘仁义白鹿村’里的‘仁义’俩字”,回答问题。5、简要概述所选文段的主要内容。(5分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①白、鹿二人一起去白鹿书院拜见朱先生,朱先生对他们兴办学堂感激不尽;②隆重而简朴的开馆典礼。6、如何理解所选文段第一段中朱先生所说的话?(5分)答:______________________________________________________________________________________________________________答案:朱先生认为修祠堂是“继往”,建学堂却是“开来”;“开来”比“继往”更重要。7、文中“我到白鹿村来只想教好俩字就尽职尽心了,就是院子里石碑上刻的‘仁义白鹿村’里的‘仁义’俩字”,这句话说明了什么?(5分)答:_____________________________________________________答案:说明了白鹿村学堂的教育重点是“仁义”。8、试简析白嘉轩和朱先生的办学思想。(4分)答:__________________________________________________________________________________________________________答案:二人的办学思想仍属于小农社会所固守的“耕织传家久,诗书继世长”的道德原则。(二)课外阅读(14分)阅读下面的文段,完成文后的题目。日 子陈忠实两架罗筛,用木制三脚架撑住,斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。我回到乡下的第一天,走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服。“你该到城里找个营生干,”我说,“你是高中生,该当……”“找过。也干过。干不成。”男人说。“一家干不成,再换一家嘛!”我说。“换过不下五家主儿,还是干不成。”女人说。“工作不合适?没找到合适的?”我问。“有的干了不给钱,白干了。有的把人当狗使,喝来喝去没个正性。受不了啊!”他说。“那是个硬熊。想挣人家钱,还不受人家白眼。”她说。“不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。“凭这话,老陈就能听出来你是个硬熊,”女人说,“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。”“中国现时啥都不缺,就缺硬熊。”他说。“弓硬断弦。人硬了……没好下场。”她说。“这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死,还是不承认‘反党’……我不算硬。”“你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊——”他很坦率又不无迷津地悄声对我说,他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰,一定要娶一个腰好的媳妇,脸
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