何爱(岸)农村基础答辩定稿

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1、内容摘要教育水平的高低关系到各级各类人才的培养和整个教育事业、科技事业的发展，关系到全民族素质的提高，同吋关乎我国未来国际地位竞争力提升和保持。随着我国社会经济的发展，教育事业的重要性口趋凸显。尤其是基础教育的发展成为国家发展投入的重点。2004—2007年教育部、发改委、国务院关于西部“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)计划的实施，冇力促进了农村地区的基础教育的发展。由于农村经济等诸多原因导致基础教育水平相对落后，基础教育发展面临的一系列的问题亟待解决。关键词：农村基础教育留守儿童AbstractThelevelofeducat

2、ioninrelationtoalllevelsofpersonneltrainingandeducationasawhole,thecauseofthedevelopmentofscienceandtechnlogy,toimprovethequalityofthewholenation,andatthesametimeaboutChina'sfutureinternationalcompetitivenessandmaintainposition.WithChina'ssocialandeconomicdevelopment,educatio

3、nimportaneehighlightsdaybyday.Especiallythedevelopmentofbasiceducationhasbecomethenationaldevelop-mentinvestmentfocus.2004・2007,theNDRC,MinistryofeducationoftheStateCouncilonthewestern"twobasics'*(basicnineyearcompulsoryed-ucation,theeliminationofilliteracy)planstocarryout,e

4、ffectivelypromotedthedevelopmentofbasiceducationinruralareas.Duetotheruraleconomyandotherreasonsleadingtothebasiceducationlevelisrelativelybackward,thedevelopmentofbasiceducationisfacingaseriesofproblemstobesolved.Keywords：RuralareaElementaryeducationLeft-behindchildren一、农村基

5、础教育概述3二、贵州农村基础教育现状3三、贵州农村基础教育发展中存在的问题5（_）基础教育投入不足5（二）特殊群体留守儿童教育问题5（三）失学率偏高6（四）师资薄弱6（五）发展不平衡6四、促进贵州农村基础教育发展的建议7（一）国家加大对贵州农村基础教育的投入7（二）关注特殊群体，建立完善特殊群体管理机制7（三）充分引导，实现全国教育平衡发展8（四）社会组织对贵州农村基础教育援助8（五）更新社会教育观念8五、结束语9参考文献10前言：决定社会发展的关键因素是人，决定人的价值高度是教育，最终决定社会发展是教育。教育转化为人力资源和生产力助推社会的发展

6、进步，教育是人和社会发展之间的桥梁。量化研究表明，如果一个农民接受教育水平增加一年，那么他从事非农活动的可能性增加2.2%,一个地区提高初始人力资本存量1%,对经济增长贡献为可达5.4%。我国拥冇庞大的农业人口，良好的教育可以直接推动我国社会全面乂一次发展腾飞。—・农村基础教育的概述目前中国的基础教育，是指初屮（含初中）以前的所冇教育形式，农村基础教育亦是如此，狭义上指农村九年义务教育，广义上还包括家庭教育。然而随着我国经济社会的发展，很多学者将高屮教育划归在基础教育的范畴，但从我国农村经济情况來看，基础教育仅限于初中以前的义务教育，家庭教育，这

7、远远低于城市基础教育发展水平。基础教育，作为造就人才和捉高国民素质的奠基工程，是教育事业的基石,是科教兴国的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。搞好基础教育，对于提高国民素质，开发人力资源，加速我国现代化进程，具冇基础性、先导性和全局性的重要作用。国家主席胡锦涛在2003年12月19n第一次全国人才工作会议会上强调指出“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题”，“要牢固树立人才资源是第一资源观念，为全而建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保证”。我国拥有庞大的农村农业人口，就现状而言，由于经济、社会等诸多原因很多农

8、村农业人口都没有的良好的教育，尤其是基础性教育。这是我国历史的伤痛，21世纪我们应以史为镜，重视九亿的农村基础教育，关乎到整个国家的教育