2014北京西城高三一模语文试题及解析

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1、西城区2014年高三一模语文试题2014.4。第一部分(共40分)一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文字,按要求完成1—5题。梁实秋在他的《清华八年》一文中,曾有过这样的描述:园里谈不到什么景致,不过非常整洁,绿草如荫,校舍十分甲(俭朴/简朴),但是一尘不染。工字厅后面是荷花池,池畔松柏参天,厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。又有长联一副,颇为精彩:槛外山光,历春夏秋冬,万千变幻,都非凡境;窗中云影,任东西南北,去来澹荡,洵是仙居。我在这个地方不知乙(消磨/消耗)了多少黄昏。西园榛莽未除,一片芦蒿,登高西望,圆明园的断垣残石

2、历历可见,俯仰苍茫,别饶野趣。这一带景色宜人,是同学们常来读书游憩而流连忘返的去处……清华园中的荷花池,后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》,更是如雷贯耳,招致莘莘学子的钦羡,使人丙(未免/不免)心生神往,希冀也能漫步在这荷花池畔,沐朝霞,送夕阳,书声与清风相应和,度过一段终生都值得回味的读书时光。1.文中加点词语的书写或加点字的注音不正确的一项是()A.绿草如荫B.槛(jiàn)外山光C.芦蒿D.应和(hè)2.依次填人甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是()A.俭朴消磨未免B.俭朴    消耗  不免C.简朴消磨不免D.简朴    消耗  未免3.

3、文中加框的词语使用不正确的一项是()A.一尘不染B.流连忘返C.如雷贯耳D.莘莘学子4.在文中第一段末句的横线上填人下列语句,衔接最恰当的一项是()①土山的背后,缓缓流动着一条小河,②荷花池北岸上,可遥见一排高低起伏的土山,③两岸微风拂柳,又是一方胜境。④山上松柏茂盛,树下花草丛生,别有一番风致。A.④①③②B.②①③④C.④②①③D.②④①③5.文中“工字厅”的长联因情景交融而颇有韵味。下面的对联与之有异曲同工之妙,且适合挂在书房中的一项是()A.天边将满一轮月,世上还钟百岁人。B.山川佳色澄悬镜,松竹清阴静读书。C.贵客登堂谈真道,高朋满座叙福

4、音。D.精神到处文章老,学问深时意气平。二、本大题共5小题,共25分。阅读下面的文言文,完成6—10题。高克恭,字彦敬。父亨,字嘉甫,有时名。世祖时,台、省交章论荐。召对便殿.称旨,世祖欲官之。固辞,归老房山卒。克恭传家学,于群经奥义,靡不研究。江南平,选授行台掾。从御史大夫相威入觐,世祖顾问再三,曰:“是高嘉甫儿耶?"赐钞二千五百贯。二十五年,入为监察御史。是时,桑哥秉政,擢克恭右司都事,克恭刚直不阿。明年,随使江淮行省,考核簿书文法,吏多媚上,务求严苛,克恭独持以平恕。出为江淮行省左右司郎中。浙西公田七十五万顷,克恭视民所输,较私田增二十倍,奏

5、言:“今吏民交困,宜讲求良法,保固邦本,不当重为烦扰,复循旧弊。"疏入,不报。有以朝命至杭增湖东夏税者,自执政以下皆取认状,独克恭不肯。比去,克恭徐语之曰:11/11“吾才不逮子远甚,子昔官于此不能增,而谓吾能耶?子毋重瘠吾民。"事卒寝。元贞二年,迁山南河北道廉访副使。时畅师文为佥事,克恭奏言:“师文历中外几二十年,臣资历尚浅,师文学行远出伦辈,非臣所能及。况臣素兄事师文,一旦躐居其上,情实不安。”明年,乃擢克恭江南行台治书侍御史,师文亦改山东道,入为国子司业,人皆多克恭之让。克恭抵任,条上兴学校、选真才、汰冗官、增吏俸,慎刑狱五事。又言:“朝廷累

6、放诏旨,议行贡举法,而权臣扳引朋类,沮格不行。今所至乏才,宜设科取士以副上意。”五年,敕克恭与直学士王约赈京师水灾,惠利周浃,民德之。克恭在刑部,与同官议事,不肯曲意附和。及去,凡克恭所定者,胥吏皆准为程式。克恭诗自得天趣。画学米芾父子,后用李成、董元法,造诣精绝,尤工墨竹,与宋文与可齐名。(选自《新元史·高克恭列传》,有删改)6.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3分)()A.是时,桑哥秉政秉:掌握B.克恭独持以平恕以:因为C.乃擢克恭江南行台治书侍御史乃:才D.而权臣扳引朋类,沮格不行沮:阻止7.对下列文中语句的解释,不符合文意的一项是

7、(3分)()A.世祖顾问再三,曰:“是高嘉甫儿耶?”世祖的顾问谋臣再三问他:“你是高嘉甫的儿子吗?”B.师文学行远出伦辈,非臣所能及。师文的学问品行远超同辈人,不是我所能比得上的。C.今所至乏才,宜设科取士,以副上意。现在所到之处人才缺乏,应该设科取士,以求符合皇帝的旨意。D.及去,凡克恭所定者,胥吏皆准为程式。等到离开刑部,凡是高克恭所定的规矩,官吏们都奉为标准。8.下列对文章的理解和分析,不符合文意的一项是(3分)()A.高克恭的父亲在当时很有名,却不愿意出来做官,到房山去养老,并死在了那里。B.高克恭发现浙西官田中佃户交纳的税粮比民田高二十倍

8、,便上疏解决了这个问题。C.为官期间,高克恭体恤民情,赈济灾民,改革吏制,不屈从权贵,深得百姓爱戴。D.高克恭博学多才,熟

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