行政人员量化考核细则

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1、行政人员量化考核细则为进一步加强我系行管人员的管理，增强其在工作中的责任心，树立行管人员在全系师生中的良好形象，实现行政管理工作的制度化、规范化和科学化。更加客观、公正地评价其在服务教学和学生工作中的表现，进一步积累我系办学评估资料，根据我系实际情况，特制定行管人员量化考核方案如下：一、出勤（20分）1.全学期出满勤得20分。2.请假：事假1天扣1分；病假1天扣0.5分（大病住院除外）。3.迟到、早退1次扣1分。上班后半小时内必须到办公室签到，超过半小时不签到的视为迟到；下班前无故擅离工作岗位的视为早退。4.旷工1天扣5分。5.行管人员应

2、服从学校、系里统一安排，凡是学校、系组织的集体活动都应积极参加。如开会、政治学习活动等。无故不参加系里或学校的集体活动1次扣5分；请假1次扣0.5分；迟到或早退1次扣1分。二、工作表现（60分）1.职业道德（10分）（1）政治思想觉悟高，是非分明，工作中坚持原则。（2）爱岗敬业，忠于职守，积极履行职责，勇挑重担，有较强的事业心和责任感。（3）为人师表，团结同志，言行规范，仪表端庄。（4）热爱学生，对学生充满爱心和耐心，做到管理育人，服务育人。（5）遵纪守法，严格遵守学校和系里的各项规章制度，无迟到、早退、旷工及其它违纪现象。（6）能自觉、

3、热情、积极、主动做到得10分；基本做到，个别没做到8分；一般能做到，有些做不到5；大部分做不到或大部分没做好2分。2.团队精神（10分）（1）顾全大局、服从组织安排。（2）谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。（3）尊重他人、团结同志、自觉维护集体荣誉。（4）积极参加集体活动。（5）能自觉、热情、积极、主动做到得10分；基本做到，个别没做到8分；一般能做到，有些做不到5；大部分做不到或大部分没做好2分。3.岗位职责履行情况（40分）（1）上班时间坚守岗位，不脱岗。（2）以教学为中心，认真服务教学工作。（3）以学生为重点，热情服务学生工作。（4）能

4、按时完成自己分管的日常管理工作。（5）按时、保质完成领导交办的临时性工作。（6）在工作中做到主动、积极，不推诿、扯皮、拖欠。（7）能自觉、热情、积极、主动完成上述指标得40分；主要指标能基本完成，个别没完成35分；主要指标能完成，其他没完成25分；大部分指标不能完成得15分以下；有拒绝接受领导安排任务行为，或者多次不能按时完成领导安排的任务的得10分以下。三、民主评议（20分）每学期组织教师对行管人员服务教学情况进行民主评议，广泛征求教师的意见。四、奖惩1.日常工作之外，积极承担完成临时性任务，成绩特别突出的经考核小组申请、系主任签字同意

5、可酌情加1~5分。2.因工作失职，造成一般责任事故的扣5分；造成重大责任事故的扣10分。3.非工作需要，不允许长期占用电脑，否则每次扣2分。五、考核办法1.行管人员分为办公室、学工办、实验室三个部门进行独立考核，每学期考核一次。2.各部门成立考核小组，组织本部门人员进行评议，部门负责人为考核小组组长。3.考核结果应参考系党总支意见。附1：行管人员量化考核一览表姓名出勤20分职业道德10分团队精神10分岗位职责40分民主评议20分加分扣分总分附2：教师民主评议一览表姓名工作态度业务能力敬业精神工作实绩总分　记住，永远不要对父母说这十句话！　

6、　1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的“啰嗦”其实是一种幸福。）　　2.有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）　　3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）　　4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）　　5.你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）　　6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好

7、，不收拾，也不要拂了老人的好意。）　　7.我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）　　8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。）　　9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）　　10.这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都会念旧……）　　当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。　　有时候，我们总是在

8、抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关怀。　　如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，