实验二+用Visio绘制UML图实验指导书

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1、实验二用Visio绘制UML图实验二用Visio绘制UML图1.1.实验基本目的本实验练习使用MicrosoftVisio软件绘制UML图。1.2.实验原理UML是一种可视化建模语言,由视图(view)、图(diagram)、模型元素(modelelement)和通用机制(generalmechanism)等几个部分组成。其中视图表示系统的各个方面,由多个图构成。每个图使用了多个模型元素。在此基础上,通用机制为图做进一步补充说明,如:注释、元素的语义说明。图表绘制软件Visio可以用来绘制UML图。1.3.实验设备1.3.1.硬件:PC机:1台,连入局域网。1.3.2.软

2、件:MicrosoftVisio20071.4.实验的基本内容及要求用Visio绘制UML用例图、类图、顺序图,并掌握绘图技能。1.5.实验内容根据教材149页7.7题描述的问题域,完成以下题目:1.识别该系统中的用例并绘制用例图;2.为该系统绘制概念类图;3.针对选课用例绘制顺序图。第5页2021/9/35实验二用Visio绘制UML图注:如果你的用例分析将第一次选课和第二次选课作为两个用例,绘制这两个用例的顺序图。1.1.实验步骤1.1.1.建立“UML模型图”文件启动Visio,选择“软件和数据库”绘图类型中的“UML模型图”(见图1)。保存该文件。图1启动Visi

3、o中的UML模型图1.1.2.模型资源管理器新建的UML模型文件的界面中有一个“模型资源管理器”(如图2所示),如果没有此窗口,可选择菜单“UML”->“视图”->“模型资源管理器”选项打开此窗口。图2模型资源管理器第5页2021/9/35实验二用Visio绘制UML图所建立的UML模型均体现在模型资源管理器中。右键单击“UML系统1”->“模型”可以在弹出窗口中建立新的系统模型,如“动态模型”。在模型下可以用“包”来组织系统中的UML图,右键单击包名(如:顶层包)可以在该包下新建“包”或者“UML图”。在模型资源管理器中可以对模型、包、UML图以及各种UML图形元素进行

4、重命名(单击右键->重命名)。可以从模型资源管理器中将已存在于模型中的UML图形元素拖曳到绘图区,这样已经建立好的图形元素之间的关系也将在新的UML图中体现。例如:在用例图-1中建立了“参与者1”和“用例1”之间的关系,新建用例图-2,并从模型资源管理器中将“参与者1”和“用例1”拖曳到用例图-2,则在用例图-2中,“参与者1”和“用例1”也是有关系的。1.1.1.绘制用例图用例模型是静态模型,我们可以在静态模型的顶层包下新建“用例图”。用例图中的图形元素在形状窗口的“UML用例”栏,直接拖曳图形元素至绘图区即可。“通信”形状可以表明参与者与用例的联系。在绘图区双击“通信

5、”形状弹出“UML关联属性”窗口,在“关联端”部分可以定义通信的导向性(如果某端的IsNavigable被选中,则在用例图中该端显示箭头)。右键单击绘图区的“通信”形状,选择“形状显示选项”,在“端选项”部分可以不选择端名和端的多重性,这样会使得用例图显示的内容较少。“扩展”形状表明用例之间的扩展关系。1.1.2.绘制类图类图是系统静态模型的组成部分,Visio中的静态结构图指的就是类图。在形状窗口的“UML静态结构”栏,有绘制类图的图形元素。双击绘图区的“类”图形,弹出“UML类属性”窗口,在该窗口的“特性”页可以定义类的属性(如图4所示)、“操作”页可以定义类的方法。

6、第5页2021/9/35实验二用Visio绘制UML图图3UML类属性窗口“二元关联”和“复合”形状都可以用来表明类之间的实例连接关系和整体-部分关系,在绘图区双击“二元关联”或“复合”图形进入“UML关联属性”窗口,在该窗口的“关联端”部分可以定义关联端的“聚合”特性、“多重性”特性和“导向”特性。右键单击绘图区的“二元关联”或“复合”图形,选择“形状显示选项”,可以指定在UML图中显示关联端的哪些信息。“泛化”形状可以用来表明类之间的泛化关系。1.1.1.绘制顺序图。顺序图是系统动态模型的组成部分,Visio中的序列图指的就是顺序图。在形状窗口的“UML序列”栏,有绘

7、制顺序图的图形元素。“对象生命线”形状表明顺序图中的对象及其生命线。双击绘图区对象生命线图形弹出“UML分类器角色属性”,在该窗口可以为对象命名,也可以指定对象所属的分类器(即:该对象是哪个类的实例)。右键单击绘图区的“对象生命线”图形,选择“形状显示选项”,当选中“分类器名称”时,在顺序图上就可以显示对象所属的类的名称。生命线可以被延长或缩短。“激活”形状可以被拖曳到对象生命线上,也可以被延长或缩短。“消息”形状用来表示对象之间的通信。双击绘图区的“消息”图形可以为消息命名或定义消息的其他属性。第5页2021/9/35实验二

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